[0图]墨学 理论与方法
作者: 李贤中  来源:扬智文化事业股份有限公司 录入时间:2016 文献类型 :图书 关键词: 哲学  (周)墨翟  学术思想 
描述:墨学 理论与方法
墨家价值理论的现代考量
作者: 朱武振 刘诗贵  来源:廊坊师范学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  功利  价值  现代 
描述:墨家的价值理论是其学说的核心内容,有着重要的现代应用价值。在价值取向方面,它坚持"为功"、"利民",坚持"利而取之""、利于天下"的宗旨原则;在价值选择上,它主张"利中取大,害中取小";在价值选择
墨家的推理论研究
作者: 徐希燕  来源:自然辩证法通讯 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家“说”的本质  “说”的作用  “说”的范畴  “说”的种类 
描述:墨子是杰出的哲学家、科学家、逻辑学家。《墨经》在中国和世界逻辑史上都占据着极其重要的地位。墨家对于“说”(推理)的本质、作用、范畴、种类等进行了详尽的阐述,这对我们的逻辑思维极有启发性。
墨家的道德理论述评
作者: 黄钊  来源:湘潭大学社会科学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  道德理论 
描述:墨家的道德理论包括道德起源论、道德价值论、道德规范论、道德评估论和道德教育方法论,皆自成体系:关于道德起源,它宣扬上天赋予论,又突出后天习染论,表现出"二元化"倾向;关于道德价值,它提出"万事莫贵于
试述墨家关于“说”的理论
作者: 王丽娟  来源:昆明师范高等专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家逻辑  推论  逻辑思想  本质  墨子  论式  推理论证  墨经  结论  三年之丧 
描述:,判断,推理。本文仅就墨家关于“说”的理论,作一概略的叙述。一、“说”的本质墨家在《小取》篇里提出了一个重要的逻辑命题:“以说出故”。墨家所谓的“说”是“说知”。《经上》云:“知:闻,说,亲。”《经说上
墨家的逻辑理论系统探讨
作者: 姜保昌  来源:哲学社会科学动态 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨家的逻辑理论系统探讨
墨家论“辟、侔、援、
作者: 李匡武  来源:学术研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  墨子  子曰  爱人  知识  感官  推理方法  客观事物  例子  发展情况 
描述:。知识也决不能停止于“见”和“闻”,却必有赖于“心之察”,才能“循所闻而得其意”。更概括地说,知识不但要靠感官(材),知的要求(虑)和与客观事物的接触(接),而且还要将感官所得借理智加以分析论列,以了解其意义。反之,不借理智,是无法获得知识的。事实上,人们也有许多知识是靠记忆和
墨子分工理论及其评价刍议
作者: 吴爱邦  来源:湖南科技学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  分工  市场经济 
描述:墨子是先秦时期伟大的理论家,《墨子》一书阐述了分工的一些基本理论,包括分工结构、分工合理性和分工要求等。这些理论不仅在先秦诸子中突出了墨学的显学地位,而且对于丰富当今的市场经济理论具有重要的借鉴和启发意义。
《墨子》英译的理论选择与技术路径
作者: 武守信  来源:郑州航空工业管理学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 古籍翻译  《墨子》  翻译理论  翻译技术路径 
描述:《墨子》典籍是中国传统文化的重要组成部分,对该典籍的英译是推动中国文化走向国际舞台的重要手段之一。文章在对《墨子》英译现状进行梳理的基础上,讨论其翻译理论选择并对其英译路径进行了探讨。
浅谈墨子的教育理论及教育原则
作者: 常庆  来源:西江月 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育理论  教育原则教育方法 
描述:墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家,其学说与儒家学说同为战国时代的显学。而他的教育思想是其整个学说体系的重要组成部分,他创立了“教育救世论”、“人性所染论”等教育理论,“因材施教、因人而育”、“上说下教,遍从人而说之”、“身教重于言教”的教育原则和方法。