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墨家兼爱观的演变
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作者:
丁为祥 来源:陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家思想 兼爱观 中国哲学
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描述:兼爱与功利主义是墨家思想的两大支点,但这两点并非同时形成。兼爱的含义实际是全然无私地爱所有的人。它立足于道德的基础,但却有着更多宗教的意涵。《兼爱》上中下三篇的思想演进,是将其思想落实的必然过程
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试论墨子的“兼爱”思想
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作者:
袁清云 来源:读书文摘(青年版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱 非攻 尚同
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描述:爱才发生的,因此他反对儒家的有差别的,有等级的"仁爱",提倡无差别、不分远近、不分等级的爱一切人,即"兼爱"。"兼爱"针对攻伐而来,所以墨子亦主张"非攻",反对一切不义的侵略战争,与此同时,他提出了"尚同"的理想社会蓝图。
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墨子“兼爱”思想浅析
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作者:
李博 来源:唐山学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱 不可行性
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描述:“兼爱”是墨子所提出的十大主张中最具代表性的命题,亦是其理论体系的核心所在。该思想集中体现了墨子在解决社会矛盾问题方面的根本态度与基本方法,反映了中下层人民群众的迫切要求,在我国思想发展史上无疑占有
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浅谈墨子“兼爱”思想
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作者:
吴丹 来源:艺术时尚(下旬刊) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱 启示
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描述:春秋战国时期,墨子从当时动荡的社会局势和自身所处的社会地位出发,提出了以“兼爱”为核心的一系列思想主张。并全面阐释了“兼爱”的思想内涵。本文主要从“兼爱”思想提出的社会背景,“兼爱”思想所具有的精神内涵以及“兼爱”思想对于人际关系的和谐,社会关系和谐的启示作用几个方面来浅述墨子的“兼爱”思想。
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论墨子“兼爱”思想
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作者:
孙林雪 来源:现代妇女(理论前沿) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: “兼爱”思想 “兼相爱 交相利”内涵 意义
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描述:自从可持续发展和构建和谐社会的理念的提出,我国许多学者开始关注对墨子思想的研究。墨子是战国时期著名的思想家之一,是墨家学派的创始人,"兼爱"是墨子思想体系的基础与核心,"兼相爱,交相利"提倡社会中
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试论墨子的“兼爱”思想
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作者:
袁清云 来源:读书文摘 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:爱才发生的,因此他反对儒家的有差别的,有等级的"仁爱",提倡无差别、不分远近、不分等级的爱一切人,即"兼爱"。"兼爱"针对攻伐而来,所以墨子亦主张"非攻",反对一切不义的侵略战争,与此同时,他提出了"尚同"的理想社会蓝图。
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浅谈墨子的“兼爱”思想
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作者:
米礼宾 来源:文史博览(理论) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱 非攻 思想
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描述:墨子是著名的平民思想家,科学家、政治家,他在战国初期创立墨子学派。"兼爱、非攻、尚贤、尚同"的主流思想,体现了"爱利百姓"以"兴天下大利,除天下之害"为己任。墨家的言论行动,都以国家、百姓、人民之利
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墨子“兼爱”思想探微
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作者:
李伟伟 来源:河北青年管理干部学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱 非攻 交相利
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描述:墨子是我国古代一位伟大的思想家、哲学家,其兼爱思想是其思想体系的核心,从兼爱入手,可以看到交相利与非攻以及阐述兼爱思想的现代价值。从而使我们对墨子的兼爱思想有一个全面的思想认识。
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墨子“兼爱”思想探析
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作者:
刘东南 来源:牡丹江大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱 蒹以易别 节用 非攻
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描述:本文通过对墨子“兼爱”思想的溯源与分析,阐明了兼爱思想虽然具有局限性,但它仍有着重大的借鉴意义.
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墨家“兼爱”思想和“非命观”对生命教育的启示
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作者:
王平 来源:亚太教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: “兼爱” “非命观” 生命教育
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描述:近年来,学生自杀事件不断现身媒体,关注生命教育,学校贯彻生命教育成为中国教育的必然诉求,在学校开展生命教育具有重要的意义。本文从墨家的“兼爱”思想和“非命观”为视角来分析生命教育的真义和当前学校生命教育存在的问题反观墨家“兼爱”思想和“非命观”思想对学校生命教育的启示。