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- 墨子的技艺教育思想与先秦两种教育
- 作者： 彭干梓 来源：职业技术教育 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 先秦 技艺教育 儒家 百工 士
- 描述：先秦墨家代表手工业的小生产劳动者思想,一度显赫非常,成为与儒家并列而对抗的政治教育集团和学派.在儒家理论体系中,"士"的教育与百工教育是两种不同的教育.墨家传授劳动技术的内容,大多上升为经验科技的形态,可以看到中国古代生产技术向科学理论飞跃的最早成果,为古代技艺教育谱写了光辉的一页.
- 墨子的技艺教育思想与先秦两种教育
- 作者： 彭干梓 来源：职教论坛 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 先秦 两种教育 思想
- 描述：先秦墨家代表手工业的小生产劳动者思想，一度显赫非常。成为与儒家并列而对抗的政治教育集团和学派。在儒家的理论体系中，“士”的教育与百工教育是两种不同的教育。《墨子》中记载了墨家传授劳动技术的内容，大多
- 先秦“俭”思想研究：以老子、孔子和墨子为例
- 作者： 陆志飞 来源：广西师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 先秦 俭 老子 孔子 墨子
- 描述：膨胀的权利欲望的矛盾。通过研究比较可知,先秦“俭”思想,虽在内容上大体相同,但又有细节的区别。在有如孔子、老子和墨子等先秦诸子看来,“俭”在作用上具有调节人们生活用度,尤其是调节统治者生活用度、给
- 墨家辩证思维方法论
- 作者： 孙中原 来源：重庆工学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 辩证思维 方法论
- 描述：分析研究了墨家的辩证思维方法论。墨家提出的“同异交得”命题就是对立统一的辩证思维律;权者“两而勿偏”,就是权衡思考的全面性;“古今异时”是一种历史进化观。墨家的辩证思维方法论,至今仍然焕发出真理的光芒,给人以智慧和启迪。
- 论墨家的批判性思维
- 作者： 关兴丽 来源：社会科学辑刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 批判性思维 墨家 故 通意后对 类比
- 描述：先秦时期的墨家是中国批判性思维的开创者,墨家在与先秦各家学派的论辩过程中,对各家各派的主张进行理性审查,对他们的论证进行严格的逻辑分析和评估,形成了墨家的批判性思维.墨家对论证理由的合理性、词句意义
- 论墨家的批判性思维
- 作者： 关兴丽 来源：复印报刊资料(中国哲学) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 批判性思维 墨家 故 通意后对 类比
- 描述：先秦时期的墨家是中国批判性思维的开创者 ,墨家在与先秦各家学派的论辩过程中 ,对各家各派的主张进行理性审查 ,对他们的论证进行严格的逻辑分析和评估 ,形成了墨家的批判性思维。墨家对论证理由的合理性
- 墨辩思维形式学说的发展
- 作者： 田立刚 来源：复印报刊资料(逻辑) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨辩思维形式学说的发展
- 墨辩思维形式学说的发展
- 作者： 田立刚 来源：南开学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 思维形式 学说 墨辩 逻辑形式 科学研究 思维活动 思维材料 逻辑科学
- 描述：思维的逻辑形式是逻辑科学研究的一个主要对象。能否从具体的思维材料中抽取出思维活动赖以进行的概念、判断、推理等逻辑形式，是衡量逻辑科学是否成熟的一个重要标志。我国先秦逻辑，在墨辩之前，无论是正名派还是辩者派，都尚未形成关于思维形式的完整而系统的学说。
- 墨家与先秦测绘
- 作者： 牛汝辰 朱杰 来源：测绘科学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 《墨经》 测绘科技 自然科学 春秋战国
- 描述：先秦诸子百家中,儒、道、法、阴阳诸家均视科学技术为末道,或不屑为之,或持明确的排斥态度.惟独墨家表现出一种与众不同的科学精神,重视对自然科学,包括测绘科技的研究和应用技术的探讨.在后期墨家的经典著作
- 先秦墨家孝道简论
- 作者： 王长坤 张玲 来源：史学月刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家学派 先秦诸子 孝道 《墨子》 简论 墨子学说 代表人物 平民思想
- 描述：先秦墨家孝道简论