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- 东西方百科全书式学者的命运:关于墨子与亚里士多德学术思想的文化思考
- 作者： 秦彦士 来源：西南民族学院学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 亚里士多德 异端 宗法制 东西方文化
- 描述：墨子与亚里士多德作为百科全书式学者，在思想内容和思维方式上都有许多共通之处。但他们的历史地位则完全不同。从这一角度出发，我们可以看出东西方文化的初期特征及其历史影响。本文从中、希文化产生的不同背景
- 后期墨家对“三表法”的发展与贡献
- 作者： 朱传棨 来源：党政干部学刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 三表法 墨经 认识论 逻辑学
- 描述：墨子学说中比较光辉的部分,就是极有价值的"三表法",即认识论的核心部分和最根本的辩证思维方法。后期墨家依据当时自然科学发展的成就,对"三表法"进行了研究,作了修正、补充、完善和发展,创立了逻辑学。
- 墨子德育方法对高校德育的启示
- 作者： 吴艳岚 来源：前沿 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 德育方法 高校德育 启示
- 描述：德育方法是改善高校德育效果的重要纽带,也是高校德育过程中的软肋。墨子行之有效的德育方法,如择务法、强说法、自省法、实践法、熏染法给高校德育以启示。高校德育须因材施教;灌输教育与自我教育相结合;知行合一、实践育人;加强德育环境建设。
- 荀子与墨子德育方法的比较研究
- 作者： 喻娇 来源：首都教育学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 荀子 墨子 道德教育 方法 比较
- 描述：中国古代的道德教育虽然处于萌芽、探索阶段,但是在德育方法问题上还是表现出多种多样的特点.荀子和墨子分别代表儒家和墨家两大学派,两者之间既有深刻批判,又有继承和发扬.本文就荀子与墨子的德育方法做了一个
- 浅析《墨子》论辩中的非逻辑方法
- 作者： 刘永振 俞胜 来源：大连理工大学学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 逻辑方法 非逻辑方法
- 描述：墨家学说作为民族文化的源头之一,是中国古代优秀文化遗产的一个重要组成部分。墨学中所包含的逻辑方法,经过后世学者的发掘整理,在中国逻辑史上具有了里程碑式的意义。以致现在有些论者一提到《墨子》中的论辩
- 墨子谈辩中的逻辑分析方法
- 作者： 郭桥 来源：南都学坛 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 谈辩 逻辑分析方法
- 描述：墨子是先秦时期百家争鸣所铸造的一位杰出辩者。其在谈辩过程中引入的逻辑分析方法主要涉及概念分析、推理分析、逻辑基本规律分析等内容。墨子谈辩中的逻辑分析法所蕴含的关注逻辑、重视逻辑应用这一文化建构趋向 ,是中国未来新文化建设需要重视的一份珍贵历史遗产
- 《墨子间诂》训诂方法研究
- 作者： 孔丹 来源：曲阜师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 训诂研究 《墨子间诂》 训诂方法
- 描述：,择善而从,又不迷信他人；其二,孙氏好学深思,敢于大胆提出疑问。通过运用归纳演绎法、类比分析法、文献印证法等方法来考察《墨子间诂》的训诂方法,一方面,希望今人能够对《墨子间诂》一书的训诂理念和训诂方法有所了解,使科学的训诂方法得到继承和传播;另一方面,进一步完善训诂理论,以期推动训诂学的学科建设。
- 基于论证结构视角的墨子“譬”式研究
- 作者： 林泽楷 来源：广西社会科学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 譬式论证 墨子 价值观 论证结构
- 描述：“譬”的理论多为中国逻辑史所注目,其作为推理的形式或“说”的种类而被谈论,然须区分“譬”的修辞学义与逻辑学义。墨子在谈说论辩中,提出或反驳主张皆有以通过引入譬或新解譬的方式进行,故“譬”具论证说理
- 墨子兵法(三)
- 作者： 暂无 来源：学苑创造(B版3-6年级) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子兵法(三)