墨子是功利主义者吗?——论墨家伦理思想的现代意义
作者: 郝长墀  来源:中国哲学史 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱  功利原则  仁爱  不对称性  我  我们  他人 
描述:本文通过把墨子的兼爱思想与功利主义的功利原则、儒家的仁爱核心、莱维纳斯的我与他人的不对称关系相比较,得出了墨子思想可以是任何学派但绝对不是功利主义的结论。论证主要是围绕着"我"、"我们"、"他人"三个概念的关系展开的。墨子思想的现代性主要表现在它与当代西方伦理思想家莱维纳斯有着惊人的相似性。
秦简与《墨子·城守》诸篇相关内容比较
作者: 史党社  来源:简牍学研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 云梦秦简  号令  金布律  墨子  法律  城门  成书年代  龙岗  秦人  官府 
描述:一、序言现存的《墨子》自《备城门》以下11篇,是讲守城的技术与法令的,人们称之为城守诸篇。这十一篇是:《备城门》、《备高临》、《备梯》、《备水》、《备突》、《备穴》、《备蛾傅》、《迎敌祠》、《旗帜
第四届国际墨子学术研讨会内容介绍
作者: 暂无 录入时间:2016 文献类型 :资料
描述:第四届国际墨子学术研讨会内容介绍
墨子现代高等职业技术教育的启示
作者: 张军  来源:文教资料 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  高等职业技术教育  启示 
描述:早在两千多年前,伟大的思想家、教育墨子就开始了职业技术教育。本文探讨了墨子教育思想对现代高等职业技术教育的启示。文章主要探讨了以下六个方面:教育的重要性;德智并重;量力而行,因材施教;注重实践,学以致用;环境在教育中的作用以及继续教育与终身教育的必要性。
墨子“利本”道德教育思想的实质、结构及其现代价值
作者: 张传燧 王素月  来源:大学教育科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  道德教育  实质  结构  价值 
描述:墨子是我国春秋战国时期伟大的教育家、思想家、政治家。他提出以利为中心的三层次道德教育思想:第一层是道德教育底线,坚决反对杀彼以利我、亏人以自利;第二层是兼相爱,交相利,既可利人也可利己,并将其作为
墨子的职业教育思想及其现代价值新探
作者: 刘丽琴  来源:教育与职业 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  职业教育  现代价值 
描述:墨子是我国先秦时期杰出的教育家和实践家,他在许多方面都颇有建树,特别在职业教育上更是有着精妙独到的见解。文章对墨子的职业教育思想进行梳理和探究,不仅可以了解我国古代职业教育理念,而且在理论和实践上对当今我国职业教育的发展有着重大的借鉴意义
墨家逻辑的现代研究——沈有鼎贡献的意义
作者: 孙中原  来源:中国文化研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家逻辑  现代研究  沈有鼎  中国逻辑史 
描述: ,是墨家逻辑现代研究的典范。沈有鼎的贡献 ,奠定了墨家逻辑复兴的基础 ,是中国逻辑史研究中有里程碑意义的成果 ,值得认真探索。
墨家修身思想及其现代意义研究
作者: 时帅  来源:西北师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨家  修身  和谐社会  思想政治教育 
描述:墨家修身思想的起源及历史发展过程;第三章系统阐述墨家修身思想的主要内容;第四章探讨在当代和谐社会视角下墨家修身思想的价值意义,以及在思想政治教育领域里墨家修身思想对思想政治教育活动的辅助作用。
黑子的"兼爱"思想及现代意义
作者: 王晓飞  来源:学理论 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱  和谐世界 
描述:"的对立.此外,墨子还将"兼相爱"与"交相利"结合在一起.虽然墨子的"兼爱"思想在当时并没有被统治者所接纳,但是,这一思想对当代构建"和谐世界",推进全球化、现代化有一定的借鉴意义.
试论“仁爱”与“兼爱”思想及其现代意义
作者: 汪勇  来源:重庆职业技术学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱  仁爱  和谐社会 
描述:原则;墨子从兼相爱、交相利思想出发,认为和谐是治理个人、家庭、国家、社会关系的原理、原则。这些思想对于今天构建和谐社会仍具有借鉴意义