墨子教育创新思想初探
作者: 刘书玉  来源:中国成人教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  现实意义 
描述:春秋战国时期,社会动荡不安,学术下移,私学出现。大教育墨子希望通过上说下教和培养兼士,建立一个兼相爱、交相利的大同世界。墨子教育实践中,创新了教育观念,改进了教育方法,拓宽了教育内容,适应
墨子的体育教育思想
作者: 李新霞 王娜  来源:河北体育学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  体育教育思想  实用  创造 
描述:墨家是先秦诸子百家中尚武色彩较为明显的一个学派,对墨子的体育教育思想进行研究很有必要。墨子体育教育思想注重实用并且富于创造性,在体育教育倾向上崇武尚力,体育教育宗旨是以体育德,体育教育内容广博实用,并采用了多种教育方法,主要是以行为本的体育教育方法。
墨子教育思想的当代启示
作者: 李杨  来源:滨州职业学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  和谐社会  启示 
描述:先秦时期墨家一派具有独特的教育思想,墨子不仅注重科学理性自觉精神的培养,而且十分重视人文道德自觉意识的启蒙;不仅注重专业知识的传授,更着力于人的道德素质的提高。当前,在中国致力于建设和谐社会、推进
墨子教育思想简析
作者: 焦爱民  来源:当代教育科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 韩非子  教育  墨子  公元前  儒家学派  创始人  春秋战国时期  思想家 
描述:墨子名"翟",春秋战国时期宋国人,约生活在公元前468年至公元前376年间。是墨家私学的创始人,与儒家学派并称"世之显学"(韩非子语)。墨子讲学于
墨子职业教育思想管窥
作者: 秦真勇  来源:职业教育研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  职业教育思想 
描述:墨子是我国古代伟大的思想家、教育家、科学家。他强调以力从事,施行职业技能培养;倡导知行合一,重视理论与实践结合;注重寓爱于教,关注职业道德养成。他开创了我国职业教育的先河,研究其职业教育思想,对办好我国的职业教育具有积极的启迪意义。
浅议墨子的道德教育思想
作者: 杨英  来源:湖北函授大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  道德教育思想  学校德育 
描述:墨子重视道德教育的作用,以人性后天习染说为其道德教育思想理论依据,提出培养兼相爱的兼士,择务而从事的道德教育基本方法和三表法的道德教育评价标准等道德教育思想,不仅开创了新的道德教育领域,而且对当代学校德育的发展提供了理论依据.
墨子职业教育思想初探
作者: 胥玲玲  来源:黑龙江史志 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  职业教育思想 
描述:墨子是先秦时期杰出的思想家和教育家,墨子关于春秋战国时期的职业教育生源、教育目的、教学内容、原则和方法、组织形式,有自己独特的见解。在理论和实践上对当今我国职业教育的发展有重大的借鉴意义。
试析孔子和墨子教育思想的异同
作者: 刘晓筝  来源:河南商业高等专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  教育思想 
描述:儒家创始人孔丘和墨家创始人墨翟都是伟大的思想家,儒家与墨家都重视教育问题,提出了许多重要的教育思想.孔子和墨子教育作用上都肯定教育必须为社会政治服务,都认为人性可变,环境和教育能影响和改变人性
墨子教育思想的独特性
作者: 刘增丽  来源:高教文摘 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子教育思想的独特性
墨子教育思想研究
作者: 赵发中  来源:河南教育学院学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想 
描述:墨子教育思想很有特色。他把“王公大人”与“匹夫徒步之士”当做教育对象,把培养“贤士”或“兼士”作为教育目的,强调社会环境的作用,重视生产技术和自然科学教育,注重培养学生的逻辑思维能力,提出了“责义