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作辩经以立名本——墨家辩学与逻辑学
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作者:
杨武金 来源:思想与文化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家辩学 逻辑学 名学 推理 论证 有效性 推理形式
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描述:墨家辩学是中国先秦墨家学派对人们言辞特别是推论方法的合理性所作的系统研究,它与逻辑学的关系一百多年来成为了学术界关注的热点。本文通过考察墨家辩学产生的社会历史文化背景和形成条件,认为墨家辩学是在中国
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辩名析理:杨芾荪的墨家逻辑学研究
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作者:
曾昭式 来源:现代哲学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 杨芾荪 墨家逻辑学 “辩名析理”
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描述:"辩名析理"是中国古代解释经典的方法之一。如果从"辩名析理"角度看杨芾荪的墨家逻辑学研究,其所辩之"名"包括:集百家之言提供"辩名"的基础;在文本里开展田野工作,寻求《墨辩》逻辑学之意义。其所析之
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论墨家对中国古代逻辑学的贡献
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作者:
谭元昌 来源:海南广播电视大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 墨辩逻辑 逻辑的应用
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描述:在先秦诸子中,墨家有一个独特的贡献:创立了墨辩逻辑学,《墨辩》的问世标志着中国古代粗具体系的逻辑学的诞生。墨家在创立逻辑学的过程中有一个显著特点,即十分注重逻辑学的应用。在《墨子》这部著作中记载了
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普通逻辑语境下墨辩逻辑学研究的回顾与反思
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作者:
曾昭式 来源:哲学研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 普通逻辑语境 墨辩逻辑学 墨子 中国 思维方式 学术批评
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描述:普通逻辑语境下墨辩逻辑学研究的回顾与反思
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从诠释学看墨辩研究的逻辑学范式
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作者:
程仲棠 来源:学术研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩研究的逻辑学范式 逻辑学 诠释学 过度诠释
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描述:本文从诠释学的视角对墨辩研究的逻辑学范式(简称“逻辑学范式”)进行了描述,揭示 了中国的过度诠释传统与逻辑学范式的联系,评述了逻辑学范式的创立者和支持者从梁启超、胡适到现代 派包括数理逻辑学家对墨辩的过度诠释,并分析了沈有鼎后期对逻辑学范式所进行的反思。
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教学中的“仁政”与“兼爱”
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作者:
陈利锋 来源:学知报·教师版 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:、兼爱”在教书育人过程中有着无穷的魅力与力量。 教学中的“仁政”与“兼爱”,就是教师要宽厚、仁爱的对待每一个学生,要用心去关爱学生,使学生在温暖的阳光下快乐的学习、健康的成长! 陶行知曾说过“在你的教鞭
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论因明、墨辩和西方逻辑学说推理理论之贯通
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作者:
张盛彬 来源:复印报刊资料(逻辑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:论因明、墨辩和西方逻辑学说推理理论之贯通
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什么是“侔”与“侔”是什么——论逻辑学界所谈之“侔”与《墨辩》之“侔”
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作者:
何洋 来源:海南师院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: “侔” 《墨辩》 逻辑学 温公颐 新判断 三段论 墨家 证明方式 白马 沈有鼎
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描述:什么是“侔”与“侔”是什么——论逻辑学界所谈之“侔”与《墨辩》之“侔”
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论因明、墨辩和西方逻辑学说推理理论之贯通
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作者:
张盛彬 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
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描述:在世界文化史上,有三个古老的民族,早在纪元前五至三世纪,就有人研究了本民族论辩的规律,比较系统地总结并建立了关于思维形式及其规律的科学,这就是古印度的因明、中国古代的墨辩、古希腊的逻辑。这笔重要的文化遗产,反映了人类当时理论思维所达到的水平,闪烁着人类智慧的光辉。
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墨家教学思想方法对现代教学的启示
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作者:
武回忆 来源:山东省农业管理干部学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 教学思想方法 现代教学 启示
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描述:与儒学并称显学的墨家之学,自秦汉以后成为绝学。在知识经济悄然来临,重视科学技术创新与创新教育的今天,墨家教学思想方法以其重视创新精神、逻辑理性思维和体行实践的特征而凸显出独特的生机与活力,给现代教学以深刻的启示。