》的教育思想
作者: 陈荣波  来源:东海哲学研究集刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 谈辩  说书  从事  六育  学  为知  尊  诺  诽  悖 
描述:更真有特色{》教育思想摘要分述如 下1. r 学」之重要性{》认为「学」之目的在於得正智。有 了正智,才能破邪见,明真理。2.教学并重{错的认为教学是指 导者与学习者间互动的共同
》正名思想解读
作者: 莫于川  来源:重庆邮电大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩  正名  正名前提  正名原则  方法 
描述:》正名思想解读
初探《》之“诺”
作者: 吴新民  来源:云南师范大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨辩》  “诺”  辩护  论试 
描述:百家争鸣是产生的基础和作用对象 ,研究《》的辩论止缪原则和论式 ,有助于理解《》作为辩论工具的实用价值。文章从分析《》“诺”的表述含义入手 ,论证了三类“诺”的辩护特征、功能及作用
的时空观
作者: 徐希燕  来源:哲学与文化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  时空观  有穷无穷  不可分割  可操作测量  科学价值 
描述:的时空观
论《》之“诺”
作者: 何洋  来源:江汉论坛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨辩》  “诺”  实质  种类  原则  对策论 
描述:本文从《》的整体性质着手,对《》有关“诺”的内容进行了新的诠释。文章指出:“诺”在本质上是辩论的对策;“诺”有五种基本类型;“诺”的运用的原则是有理有据;《》关于“诺”的思想构成了墨家学的对策论。
>思维方法探析
作者: 李贤中  来源:哲学与文化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩  名辩  科学  伦理  思维方法 
描述:>思维方法探析
》的认识论
作者: 柳熙星  来源:鹅湖月刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:》的认识论
的时空观
作者: 徐希燕  来源:哲学与文化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  时空观  有穷无穷  不可分割  可操作测量  科学价值 
描述:墨子是春秋战国之际的着名思想家、政治家、哲学家、科学家、军事 家、教育家、工程师。仅就科学技术领域而言,可以说墨子已达到了当时在世界 范围内的最高成就。墨子的时空观就是其中的一部分,其思想深刻
关于的校释
作者: 吴士栋  来源:江西师范大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨经校释  墨子  先秦诸子  墨辩  孙诒让  代表  数理逻辑  对错  真假值  外延 
描述:孙诒让在《墨子间诂》序里说:“盖先秦诸子之伪舛不可读、未有甚乎此书者。”梁任公在《墨经校释》自序中提到八难,如旁行直写、说与经离、章句错逜、古注已忘等。经过学者们努力,这些困难已解决一部分。《上经》(包括《经上》和《经说上》有关章句)约一百条,一半需校正,已校;《下经》八十多条,难读的约六十条,现免强可读通。《大
逻辑的判断论
作者: 温公颐  来源:南开学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩逻辑  古代汉语  语言表达  易理 
描述:逻辑的判断论是丰富多采的。它结合古代汉语,对判断的语言表达,探索出一条道路。《大取·语经》即专门研究这一问题的,惜该文错夺甚多,不易理解,而且只存部分,未能窥其全豹。但就这点遗文,结合《经》中所解,我们已可洞察其大意。兹分三部分简略阐述如下。
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