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墨子伦理思想概述
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作者:
曹冬 来源:青年与社会 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 交相利 动机
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描述:墨子,名翟,春秋战国时期鲁国人,墨家学派的始祖,工匠出身,且“博通古书”的思想家.出身于下层的墨子,对穷兵黩武、劳民伤财的统治者怀有极大不满,对下层百姓的疾苦抱以深切同情.为实现制止战争、安定社会、利世利民的主张,他四处奔走,躬身践履,甘愿与社会下层为伍,吃素食、穿破衣,“日夜不休,以自苦为极”.
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论墨子的伦理思想
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作者:
张深远 来源:理论界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 伦理思想 兼爱 贵义尚利 志功合一
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描述:墨子的伦理思想内容丰富、独具特色,对当代中国的伦理道德建设具有重要的理论价值和实践意义。本文从墨子道德观的中心、独具特色的功利主义、道德评价原则、道德修养和道德教育思想、以及其它伦理范畴等五个方面进行了系统论述。
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《墨子》的“信”伦理思想
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作者:
傅礼白 来源:广西社会科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 诚信 伦理
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描述:《墨子》对“信”伦理范畴的贡献首先是从不同角度对“信”的内涵作出了更为准确的界定。墨家一贯坚持“言必信、行必果”的立身处世原则 ,并以此而闻名于世。其社会理想“兼相爱、交相利”中就蕴含着互信的因素 ,建立在“兼爱”、“交利”基础上的“信”思想有着比儒家的“信”更为坚实的理论基础
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墨子的伦理思想
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作者:
温克勤 来源:研究与实践 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 伦理学 历史 中国
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描述:墨子的伦理思想
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墨子伦理思想探析
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作者:
姜姣 来源:湖北经济学院学报:人文社会科学版 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 伦理思想 兼爱
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描述:墨子的伦理思想以"兼爱"为核心, 以"贵义"、"尚利"的义利统一的功利主义价值观为原则, 反映了当时下层劳动人民的利益要求, 有许多合理内容, 在中国伦理思想史上独树一帜, 占有重要地位。
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墨子伦理思想探析
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作者:
沈诗意 来源:浙江财经大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 伦理思想 实践价值
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描述:、交相利”这一哲学基础展开的。何谓“兼爱”?“兼爱”主要强调的是爱的范围的广泛,要“兼爱天下之人”(《天志》),爱的对象范围应是“天下之人”,即“兼爱天下之博大也,譬之日月兼照天下之无有私也”(《兼爱
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墨子伦理思想探析
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作者:
沈诗意 来源:浙江财经大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 伦理思想 实践价值
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描述:、交相利”这一哲学基础展开的。何谓“兼爱”?“兼爱”主要强调的是爱的范围的广泛,要“兼爱天下之人”(《天志》),爱的对象范围应是“天下之人”,即“兼爱天下之博大也,譬之日月兼照天下之无有私也”(《兼爱
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兼爱天下 德技双馨:基于“双师素质”视角探析墨子教育思想及启示
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作者:
胡恩保 来源:生活教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱 双师素质 墨子
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描述:本文从“双师素质”视角分析了先秦教育思想家墨子及其教育思想,认为墨子兼爱天下,德技双馨,符合当今高职院校倡导的教师应具备的“双师素质”价值指向。提出从树立墨子榜样、借鉴墨子“兼爱”教育理想、吸收墨子教学智慧和突出“德高为师,技强为范”的价值取向等方面加强高职院校教师队伍建设。
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“兼爱”与“博爱”:浅谈墨子思想中闪烁着的天主教精神
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作者:
马达钦 来源:中国天主教 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: “兼爱” 天主教 精神 子思 博爱 春秋战国时期 诸子百家 中国历史
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描述:若问我诸子百家中更喜欢哪一位,或哪一种思想,我想我更喜欢墨子。墨子可以说是中国历史上一位伟大的思想家兼行动者,而墨子所创立的墨学,更可说是中国文化中一种真正深刻的思想、一种无比宽广的襟怀、一种积
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张之亮:兼爱非攻,行走天下
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作者:
胡正东 来源:电影 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《慌心假期》 电影 固执 兼爱 非攻
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描述:犹记当年初看张之亮《笼民》的感觉,悲怆郁积,没到破堤而出却已化成隐隐的忧伤与惆怅,走遍全身。于是关注他其后的每一部作品《飞越黄昏》、《自梳》、《流星语》、《慌心假期》、《等着你回来》和今天的大片《墨攻》。《墨攻》之后,张之亮筹备新片《肩上的蝴蝶》,相见北京,让我觉得这个敦厚的顺德男人的内心,对弱小者竟有如此柔软多褶的复杂情怀,而外表文弱随和的他,骨子里其实是固执的,但这种固执倒不如说是一种固守,一种坚忍,对自己、对电影、对身边的人,而且这么多年来未曾改变。