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- 墨子中学开展“小组合作竞学”高效课堂展示课活动
- 作者： 暂无 来源：教育(周刊) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 小组合作学习 课堂 中学 墨子 集体备课 教学模式 优质高效 学生主体
- 描述：为进一步深入研讨“小组合作竞学背景下的五环教学模式”，展示学校在小组合作学习、构建优质高效课堂建设方面取得的阶段性成果，山东省滕州市墨子中学特举行各年级各学科备课组长展示课活动。此次展示课活动充分体现学生主体、师生互动的课改理念。备课时。教师们以集体备课形式共同磨课。
- 墨子“先质而后文”的文艺美学观
- 作者： 王晓璐 来源：中国研究生 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 文艺美学观 墨子 墨家学派 道家学派 儒家学派 “兼爱” 统治思想 专制集权
- 描述：引言对于先秦诸派，我们知道更多的是以孔子为首的以“仁”为思想核心的儒家学派和以老子为首的以“道”为思想核心的道家学派，而往往忽视了以墨子为首的以“兼爱”为思想核心的墨家学派。由于墨子和墨家学派代表
- 描述视域学视角下的《墨子》三英译本研究
- 作者： 郑侠 冯丽妍 高福佳 来源：河北联合大学学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨子》英译本 翻译策略 描述翻译学 历时研究 共时研究
- 描述：中华典籍是中国传统文化全面、集中的体现,《墨子》作为中国文化典籍的代表作之一,在英语世界的译介与传播已有近100年的历史。运用描述翻译学的方法,选择《墨子》的英译为语料,通过对《墨子》英译进行历时和共时描述性研究,找出影响其英译的各种因素,以期总结《墨子》英译历史过程的总体特征。
- 阐释学视角下的译者主体性：从汪榕培的《墨子》英译谈起
- 作者： 支羽 朱波 来源：西北工业大学学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 阐释学 译者主体性 《墨子》翻译
- 描述：翻译这一复杂的实践过程中,译者起着不可替代的重要作用。然而传统翻译研究经常忽略了译者这一翻译主体的作用,使之屈居于从属地位,境地尴尬。本文试图结合翻译研究中的阐释学理论,并在对汪榕培《墨子》一书译本及其阐释基础上,探讨翻译过程中译者在译本选择、翻译策略、及对作品阐释层面上主体性地位的体现。
- 王充对於墨子及其学說的认識与评論
- 作者： 白峥勇 来源：逢甲人文社会学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 王充 論衡 墨子
- 描述：王充对於墨子及其学說的认識与评論
- 墨子实用主义美学的内核及其价值
- 作者： 朱怀江 来源：新疆职工大学学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子实用主义美学的内核及其价值
- 论墨子的经济学和经济管理学说
- 作者： 朱光磊 来源：河北工业科技 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 经济学 经济管理
- 描述：本文从生产、分配、流通和消费等方面分十个问题探讨了墨子的经济学和经济管理学说。
- 学古文 练口才——晏子、墨子、唐雎论辩艺术赏析
- 作者： 杨锦辉 来源：中学语文 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 论辩艺术 晏子 墨子 唐雎 楚国都城 初中语文教材 人教版 布衣 陷阱 秦王
- 描述：人教版新编初中语文教材第三、四册所选用的《晏子故事两篇》、《公输》、《唐雎不辱使命》充分展示了晏子、墨子、唐雎这三位古代杰出的论辩艺术家的论辩艺术。一、巧设陷阱,请君入瓮墨子听说强大的楚国将要攻打弱小的宋国,并且委派公输盘
- 学古文 练口才：晏子、墨子、唐睢论辩艺术赏析
- 作者： 杨锦辉 来源：中学语文：学生版 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 古文 口才 晏子 墨子 唐睢 赏析 阅读 初中 语文 论辩艺术
- 描述：学古文 练口才：晏子、墨子、唐睢论辩艺术赏析
- 论墨子与亚里斯多德逻辑学的差别及其意义
- 作者： 李春泰 来源：复印报刊资料(逻辑) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：论墨子与亚里斯多德逻辑学的差别及其意义