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沟通管理 墨子 管理者 柱子 沟通技巧 企业文化 春秋战国时期 员工 故事 启示
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4009
条
墨子
管理
思想对当代农村成人教育的
启示
作者:
高敬霞
唐丽君
来源:
文教资料
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 管理思想 农村成人教育 启示
描述:
墨子
是先秦时期著名的思想家、政治家、军事家和教育家,他在
战国时期
特定的政治、经济、文化背景下,提出了独具特色的
管理
思想和教育思想。他所提出和实践的平等的、实用的、专业的教育对我们当代的农村成人教育有着极为重要的意义,值得加以研究和借鉴。
[0图]
中国历史
故事
墨子
救宋
作者:
胡征撰
来源:
上海:华东人民出版社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
关键词:
识字班(学科:
课外读物)
描述:
中国历史
故事
墨子
救宋
[0图]
墨子
救宋 东周列国
故事
1
作者:
王建标
傅春荣
李大成绘画
来源:
北京:连环画出版社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
关键词:
现代
作品
连环画
中国
描述:
《东周
故事
》描写
春秋
战国时代“列国”的
故事
。从西周王末年写起,到秦始皇统一中国结束。它将分散的历史
故事
、人物传记、按照时间的先后串联起来,溶成一炉,成为一部结构完整的历史演义。结构布局主次分明,繁简
电视连续剧《
墨子
》
故事
梗概
作者:
暂无
录入时间:
2016
文献类型 :
资料
描述:
电视连续剧《
墨子
》
故事
梗概
墨子
在中汤村染布、种莲的
故事
作者:
魏来发
李成才口述
郝天明整理
录入时间:
2017
文献类型 :
资料
描述:
墨子
在中汤村染布、种莲的
故事
墨子
电视连续剧剧本
故事
梗概
作者:
郭成智
录入时间:
2017
文献类型 :
资料
描述:
墨子
电视连续剧剧本
故事
梗概
[0图]
墨子
启示
录
作者:
江澜译注
来源:
北京:京华出版社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
描述:
本书主要内容分为三十一篇,其中包括亲士、修身、所染、法仪、七患、辞过、三辨、尚贤上、尚贤中、尚贤下、尚同上、尚同中、尚同下、兼爱上、兼爱中、兼爱下、非攻上、非攻中、非攻下、节用上、节用中、节用下等。
墨子
《所染》的
启示
作者:
刘相礼
王策之
徐海玲
来源:
山东省农业管理干部学院学报
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子启示 社会环境 人生规划
描述:
本文引用
墨子
《所染》之文阐述的古代帝王、霸主因环境不同走向不同的结局,从正、反两方面分析了环境对于人的影响;也阐述了同一个人因不同时期所处环境不同而导致不同的命运,说明人应当慎重选择所处的环境。同时,阐明了人不仅应当慎重选择环境、适应环境,而且应当优化环境、规划人生的观点。
墨子
和学生对话的
启示
作者:
张真杰
来源:
黑龙江教育
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 启示 留心听 肇东市 培养能力 重点与难点 兴味索然 教师 基本功 确实如此
描述:
墨子
和学生对话的
启示
肇东市姜家第一中学校张真杰一次,一个学生问
墨子
:“老师,多说话到底有没有好处?”
墨子
答道:“说话不在多少,而在于有没有用处。比如河里的青蛙,整天整天地喊叫.弄得口干舌燥却没有人注意它;雄鸡在天亮时只叫几声,大家却留心听。”这段对话...
墨子
和学生对话的
启示
作者:
陈建
来源:
小学语文教师
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨子
和学生对话的
启示
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