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墨家关于逻辑学之判断的研究
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作者:
徐希燕 来源:平顶山师专学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 “辞”的本质” “辞”的种类
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描述:墨子 是伟大的哲学家、科学家、逻辑学家和军事工程师。《墨经》是“世界最古名学之书”。其 在中国和世界逻辑史上都占据着极其重要的地位。墨家对于“辞”的本质、“辞”的种 类 等进行了详尽的阐述,这些均构成了墨家逻辑学之重要内容之一。墨家对于“辞”(判断)的 研究对我们的逻辑思维是很富有启发性的。
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墨家辩学的研究对象与逻辑类型
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作者:
田立刚 来源:自然辩证法研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家辩学 论辩 古代逻辑 非形式化逻辑
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描述:《墨辩》六篇中的“辩”指的是论辩,墨家辩学理论是中国古代关于论辩形式、方法及其规律的科学。墨家辩学中包含有形式逻辑的思想,这种形式逻辑思想届于非形式化的,它通过辩学对自然语言中广义逻辑问题的研究得以表现,因此说,墨家辩学的逻辑类型是中国古代的非形式化的自然语言逻辑。
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[0图]墨经校注、今译、研究 墨经逻辑学
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作者:
周云之 来源:兰州:甘肃人民出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书 关键词: 墨子(学科: 研究)
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描述:墨经校注、今译、研究 墨经逻辑学
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墨子人才管理思想及育人方法研究
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作者:
周群英 来源:湖北社会科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 人才管理 育人方法
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描述:墨子是春秋战国时期伟大的思想家和教育家,他关于优秀人才关系国家兴盛的认识,对当政者重视人才和培育人才起到了重要的促进作用,其人才管理思想中强调发掘人才、尊重人才和激励人才等方面,又突出严明的组织纪律和规章制度,对今天的人才培养和人才管理仍具有重要的借鉴价值和指导意义。
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《墨辩》的教育思想
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作者:
陈荣波 来源:东海哲学研究集刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 谈辩 说书 从事 六育 学 为知 尊 诺 诽 悖
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描述:更真有特色{墨辩》教育思想摘要分述如
下1. r 学」之重要性{墨辩》认为「学」之目的在於得正智。有
了正智,才能破邪见,明真理。2.教学并重{墨错的认为教学是指
导者与学习者间互动的共同
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《墨辩》正名思想解读
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作者:
莫于川 来源:重庆邮电大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩 正名 正名前提 正名原则 方法
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描述:《墨辩》正名思想解读
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《墨經》的辯証思想
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作者:
龐朴 来源:山东大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨经 公孙龙 思想家 相适应 学术思想 荀子 儒家 思想史 辫证法 墨家
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描述:战国末叶,封建地主经济日益取得支配地位,政治统一局面逐渐形成,在学术思想上,地主阶级的思想家也以总结者的资格,批判地整理百家之言,以建立一个与政治经济相适应的理论局面。我们现在看起来,这种“总结
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墨家辩学对老子思想的继承与超越
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作者:
杨武金 来源:商丘师范学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 老子思想 墨家辩学 辩证法
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描述:发展出来了以仪、表、法、理、道等作为判断言论是非的基本标准,概括出名辩学的基本内容.深入认识老子和墨家思想的渊源关系,可以更清楚地认识墨辩思想发生的历史必然性.
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墨家辩学的论辩原则思想初探
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作者:
田立刚 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
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描述:先秦墨家的语言逻辑思想,他们自称之为“辩学”。辩学考察的对象是以立辞为核心的论辩活动。论辩以立辞的过程是参与论辩的双方使用语言表达思想与交流思想的过程。为了保证表达与交际的确当性,墨家在其辩学理论中提出了一系列论辩立辞的
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论墨子的拒绝美学:“非乐”思想
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作者:
陈慧 来源:淮北职业技术学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 “非乐”思想 得失
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描述:墨子的"非乐"思想是墨子美学思想的重要内容。"非乐"思想有其合理性且有一定的现实基础,但也有其历史局限性。分析墨子"非乐"思想提出的背景和"非乐"理论的内容,并总结出这一拒绝美学理论的得失,有助于进一步理解"非乐"思想,对当代社会也具有启发性。