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- 《墨子》人才思想探论
- 作者： 薛金东 来源：苏州大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 尚贤 人才思想 《墨子》 墨子
- 描述：鲜明的人才思想。深入研究《墨子》人才思想的根源、产生、本质、内容、作用、特点等,不仅可以构建起墨学的人才思想体系,把对《墨子》的研究引向深入,而且汲其精华,去其糟粕,对于贯彻落实科学发展人才观、正确选拔任用人才,借鉴和服务于当前社会也是很有裨益的。
- 董仲舒学说的多元化特征——墨学与“天人感应论”
- 作者： 王俊梅 来源：衡水师专学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 董仲舒 天人感应 天志 多元化
- 描述：董仲舒的学说以儒学为主体,杂糅诸子之学,使其学说呈现出多元化的特征。他的天人感应学说的重要理论来源即是墨子的"天人格化"学说,从一个侧面反映了董仲舒的治学特色。
- 墨子“天人二分”思想的价值与意义
- 作者： 李强 来源：南昌教育学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 内圣 外王 超越 墨子
- 描述：近代的中国文化界意识到"天人合一"思想的局限性,转而弃之如敝履,欲全盘引进西方的天人二分思想。分析和研究中国古代哲学中的一个"异端"——墨子的天人二分思想,这是探寻如何更好地结合中西天人关系思想的一种尝试。
- 从天人关系看墨子的宗教思想及其特质
- 作者： 杨善友 来源：宗教学研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 天人关系 宗教思想 特质
- 描述：鬼”、“非命”这三个观点从天人关系的角度分析墨子宗教思想的还很少,而且在他们的分析中还认为“非命”与“天志”的观点相对立,从而得出墨子的宗教思想具有矛盾性的结论。笔者以为这一结论还有值得探讨的地方,因此想就这一问题谈一谈自己的见解。
- 《墨经·小取》“是而然”“是而不然”新解
- 作者： 汪希 来源：厦门大学学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨经 小取 是而然 是而不然 侔
- 描述：“是而然”、“是而不然”是《墨经·小取》研究推论时提出的两种重要情况。“是而然”的形式可从语法形式与逻辑形式两个层面加以讨论。可以证明,“是而然”的逻辑形式是有效的,故“是而然”是有效的演绎推论
- 费而不病 劳而不伤－－析墨子税役思想的精华
- 作者： 叶青 来源：税务研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 税役思想 中国 税收
- 描述：费而不病 劳而不伤－－析墨子税役思想的精华
- 人事可为 强者当先——墨子“强”论及其精神价值的再探讨
- 作者： 徐华 来源：安徽农业大学学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 强 精神价值
- 描述：墨子的“强”论,是其学说中十分重要、最具特色的一部分。它要求人们以积极、乐观的生活理念和执着、勇敢的进取精神,投入到改造自然、改造社会的过程里,充分发挥其智慧与潜能;并籍此不断丰富、完善自身,深入、全面地展示其主体能动性,达到个人实现与社会整体目标的统一。墨子的“强”论,不仅在中国传统社会发展史上产生了深远的影响,同时对我们今天正在进行的实践运动,也有着广泛而显著的参考价值和借鉴意义。
- 墨子修身思想与大学生自我教育的再思考
- 作者： 江云 来源：鄂州大学学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 修身 大学生 自我教育
- 描述：墨子修身思想是中国传统修身思想中的宝贵财富。墨子认为修身是君子立人处事的根本原则,强调道德教育的实践性,其修身思想十分丰富。大学生自我教育与墨子修身思想都重视道德教育的重要性,二者都注重发挥教育主体性的发挥,强调道德教育的实践性,因此墨子修身思想从道德认知和道德实践层面,对当前大学生自我教育具有积极的现实意义。
- 《墨子虚词用法诠释》“而”字词性归类商榷
- 作者： 李赛男 来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨子虚词用法诠释》 而 词性
- 描述：谢德三《墨子虚词用法诠释》认为“而”作指示代词犹“此”、作系词犹“乃”、作准系词犹“如”、作副词犹“乃、才”,并根据译义把“而”归为介词和连词。这些“而”的语法功能都是连接前后两个谓词性结构,是连词
- 墨家为何由“显学”而湮没无闻?
- 作者： 张俊海 来源：新高考·高三政史地 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家学派 墨子 儒家 湮没 显学 独尊儒术 孔子 交相利 科学精神 墨学
- 描述：墨子早年曾“学儒者之业，受孔子之术”，后因觉“其礼烦扰而不悦，厚葬靡财而贫民，久服伤生而害事”，遂决然举起叛旗，转而向大禹学习，吸收其简朴刻苦、专心赴公的精神，自立一宗，创建了墨家学派， 并将其发展