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墨子众贤使能的育人之道
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作者:
暂无 来源:岁月(醒狮国学) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子众贤使能的育人之道
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奕波 运帆 元瑜 尚贤 昌贤
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作者:
暂无 来源:浮山月报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:奕波 运帆 元瑜 尚贤 昌贤
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《墨经》的“同”、“异”概念浅析
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作者:
范竹增 来源:长安大学学报(建筑与环境科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨经》 异交 后期墨家 经说 公孙龙 惠施 同一性 万物 画圆 合同异
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描述:“同”与“异”是《墨经》中一对重要范畴。“同”是反映事物之间相互联系 的概念,即同一性;所谓“同”并不是无差别的绝对等同,而是包含于差异之中的 同一性,即“异中之同”。“异”是反映事物之间相互区别
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“仁爱”与“兼爱”的同和异
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作者:
李军 周平会 来源:柳州师专学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 仁爱 兼爱 孔子 墨子
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描述:針對春秋戰國時期混亂的社會局面,孔子和墨子提出了不同的見解。“仁愛”與“兼愛”的對立並不在於“愛有差等”和“無差別之愛”,相反,在這一點上,他們是一致的,真正的分歧在於:前者從人之為人的道德理性尋找理論的依據,而後者把目光投向了經驗世界的“實利”,前者主張“己所不欲,勿施於人”,而後者主張“己所欲,施於人”,前者體現了主體間的尊重與平等,後者常常造成適得其反的結果。
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略论颜元与墨子的同与异
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作者:
华莹 来源:河北师范大学学报(教育科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 颜元 墨子 教育思想
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描述:在世界观、认识论、价值观、人性论和人生观上,颜元和墨子有很多地方相当接近,但因颜元以孔孟为宗,儒、墨之别也就成了他同墨子的区别。在教育思想方面,他们也有类似或相同的主张。这种类似或相同,正是早年学儒
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《墨经》正义:论题“同”诠释研究
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作者:
樊国萍 陈设 来源:毕节学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨经》 墨学 同心思想 价值取向
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描述:《墨经》论题"同"是墨家尚同思想的纲领,该论题致力于探索言行规范的深层理念以及具体措施。墨家认为,言行规范是"兼相爱交相利",具体措施是按照"兼相爱交相利"的原则引导社会群下归心,而不是学者们理解的几何形态等同。
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尚贤,恩普、昌贤、尔康、龙柱、逸忠
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作者:
暂无 来源:浮山月报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:尚贤,恩普、昌贤、尔康、龙柱、逸忠
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运帆、昌贤、奕波、尚贤、思普、元冲
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作者:
暂无 来源:浮山月报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:运帆、昌贤、奕波、尚贤、思普、元冲
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加顿 之介 洪周 伍振权 炳槐 尚贤 昌贤 术伦 静琴
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作者:
暂无 来源:浮山月报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:加顿 之介 洪周 伍振权 炳槐 尚贤 昌贤 术伦 静琴
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同异规律是《墨辩》逻辑的基本规律
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作者:
周宝先 来源:复印报刊资料(逻辑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:同异规律是《墨辩》逻辑的基本规律