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- “墨学”映射出的现代教育实践价值
- 作者： 杨潇 来源：教学与管理(理论版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 现代教育 墨学 实践价值 映射 “有教无类” 教育思想 教育对象 人人平等
- 描述：一、墨学的主要教育思想 1．教育的对象 墨学不仅愿意教育王侯将相，而且还把匹夫庶民当作教育对象，他提倡教育面前应遵循人人平等的原则，而孔子则一直主张有教无类的原则，然而他收弟子的条件是比较苛刻
- 墨学与现代伦理思想之比较
- 作者： 李贤中 来源：职大学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 效益主义 义务论 德行伦理学 天志 义 利 兼爱 权 宜
- 描述：本文将墨学与现代伦理学中的效益主义、义务论、与德行伦理学相比较。指出墨学与现代三种规范伦理学有相类似的思考观点、价值标准,或处理问题的方式;但是却不能将墨家的伦理思归类于任何西方伦理学的理论中。墨家伦理思想本身具有理论发展的潜力,未来可朝概念清晰化、理论精致化、课题现代化等方向发展。
- 墨子学说的现代解读——《墨学研究》述评
- 作者： 陈伟 来源：平顶山师专学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 《墨学研究》 述评
- 描述：对徐希燕博士的《墨学研究》一书作了评价。
- 《墨经》名学的现代解读:从语词符号的角度
- 作者： 曾祥云 来源：长沙电力学院学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨经 名 名学 语词符号
- 描述：《墨经》的“名”并不是传统所理解的“概念” ,而是一种用以标记、指称客观事物的语词符号。在《墨经》中 ,后期墨家深刻揭示了“名”的符号性质及其功能 ,提出了名的分类理论 ,具体讨论了名与实的关系以及名与名之间的关系 ,深入阐发了使用名称的原则和方法。因此 ,《墨经》的名学实质上是一种关于语词符号的符号学理论。
- 从现代逻辑的语言层次观看《墨经》逻辑
- 作者： 杨武金 来源：广西师院学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 对象语言 元语言 《墨经》逻辑
- 描述：《墨经》中没有应用对象语言来表示的命题形式和推理形式 ,而只有应用典型的具体推理来体现的推理方式 ,但《墨经》中却有不少应用元语言来表述的逻辑规律 ,虽然这些是不够精确的 ,但表明《墨经》中的逻辑已经开始进入形式逻辑的阶段
- 墨子思想及其现代价值
- 作者： 沈悦 叶紫儿 来源：赤子(上中旬) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子思想 现代价值
- 描述：墨子是战国初期著名思想家和教育家,墨家学派的创始人和精神领袖,由其弟子和再传弟子整理记录的《墨子》一书,记有他的言论和事迹,是我国古代哲理散文发展史上的里程碑。墨子的兼爱、非攻、尚同尚贤、天志明鬼、节用等思想,不仅在当时起到振聋发聩的作用,也具有很高的现代价值,值得当代社会提倡。
- 墨子“节用利民”思想及其现代借鉴
- 作者： 段丽丽 来源：杭州 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子“节用利民”思想及其现代借鉴
- 墨子国际法思想的现代价值
- 作者： 彭丹丹 来源：学理论(下) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子生活的春秋战国时期社会生活发生着急剧变化，与当前国际局势存在诸多相似之处。因此，对墨子“天志”“非攻”“兼相爱，交相利”等国际法思想的分析理解仍有其现代价值。从现代国际法的角度，分析了墨子思想中
- 墨子国际法思想的现代价值
- 作者： 彭丹丹 来源：学理论 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 国际法 非攻 兼爱
- 描述：墨子生活的春秋战国时期社会生活发生着急剧变化,与当前国际局势存在诸多相似之处。因此,对墨子"天志""非攻""兼相爱,交相利"等国际法思想的分析理解仍有其现代价值。从现代国际法的角度,分析了墨子思想中
- 墨子道德教育思想的现代价值
- 作者： 张晶 刘娴娴 来源：贵州民族大学学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 道德教育 现代价值
- 描述：墨子是我国春秋战国时期伟大的教育家、思想家,墨子道德教育思想是中国传统文化的重要组成部分,墨子教育思想体系中包含的道德教育思想独树一帜,其科学的内核和丰富的思辨内容对当前社会精神文明建设和德育教育有积极的理论意义。取其精华而言,主要体现在有益于加强公民道德教育、有益于建设社会主义节约型社会、有益于建设社会主义和谐社会、有益于构建适应社会主义市场经济的道德思想体系等方