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根据【检索词:
“尚贤”思想 人才强国 创新与发展
】搜索到相关结果
3
条
墨子的“
尚
贤
”
思想
及其
创新
与
发展
作者:
李绍伟
来源:
继续教育研究
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
“尚贤”思想 人才强国 创新与发展
描述:
本文详细分析了墨子“重
贤
”、“众
贤
”、“进贤”和“使能”等“
尚
贤
”
思想
,并结合我国现阶段的
人才
强国
战略 ,着重阐释墨子“
尚
贤
”
思想
对今天选拔任用
人才
的借鉴意义 ,强调对其“
尚
贤
”
思想
精华的
创新
和
发展
,更好地服务于中国特色社会主义现代化的建设。
志愿精神
与
墨子“兼爱”
思想
初探
作者:
周琦
来源:
继续教育研究
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
志愿精神 墨子 兼爱 社会主义精神文明
描述:
的不同之处在于义利观、实践
与
本质上。志愿精神和墨子"兼爱"
思想
的对比研究对于我们深化志愿精神的认识,挖掘志愿精神的传统文化资源,对指导社会主义精神文明建设和和谐社会建设有一定的理论价值和实践意义。
墨家教育
思想
对当代职业教育的启示
作者:
李鹏
来源:
继续教育研究
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨家 教育思想 职业教育
描述:
中国古代的职业教育一直以来缓慢地
发展
,墨家教育
思想
中“厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术”、“兼相爱”、“人人可教”、“述而作”、“知行合一”教育理念,对我国当代职业教育有着重要的借鉴意义。
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