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根据【检索词:
儒家 墨家 经权 道德准则 道德选择 道德评价
】搜索到相关结果
3
条
墨子
道德
教育体系简述
作者:
汪涵
来源:
群文天地
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
道德教育体系 墨子 教育思想体系 道德教育目标 先秦时期 教育内容 应用科学 思想家
描述:
墨子是我国先秦时期继孔子之后又一位伟大的思想家、教育家。其教育思想体系较为完整,其教育内容涵盖了宗教、
道德
、政治、军事国防、纯科学、应用科学、哲学等众多领域,墨子的学校体现了现代意义的大学雏形。而其
浅析先秦
儒家
与
墨家
教育的差异
作者:
孟志伟
来源:
群文天地
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
儒家 墨家 教育 比较研究
描述:
对先秦
儒家
和
墨家
教育的比较研究,将会加深我们对春秋私学的认识,而对于当代的教育也有一定的借鉴意义.
浅析
墨家
政治思想的现代性价值
作者:
王衡
来源:
群文天地
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
现代性价值 政治思想 春秋战国时代 墨家 百家争鸣 儒学 墨学 国教
描述:
春秋战国时代,诸子并立,百家争鸣,其中,就规模及影响而言,无疑以儒墨为最盛。直至战国之末,墨学与儒学一样,以其独特的思想和行动感染与影响着当时社会,主宰和支撑着当时思想和学术的发展方向,被时人称之为两大显学。在战国时代,儒墨两家“皆有可为国教之势”。
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