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墨子“强力劝教”思想及其普及教育意味: 作者： 王恒孙德玉 来源：宜春学院学报 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨子　　强力劝教　　普及教育意味; 描述：墨子“强力劝教”的教育信条倡导教师主动施教，强力而行，与儒家被动施教截然相反。这一思想根源于其对教育作用的认识，具有普及性、强迫性和公益性三大基本特征。也正基于此，它才深含普及教育之点滴意味。

“兼爱”对当代大学生人际观构建的启示: 作者： 孙江涛 来源：宜春学院学报 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 兼爱　　大学生　　人际观; 描述："兼爱"是我国墨家文化的核心概念,"兼爱"价值观强调个人在处理人际关系中的主动性、对等性、交互性和因果性。这对当代大学生人际关系的建构在三方面具有积极的借鉴意义,即:能动的人际态度;客观的人际关系处理标准;理性的人际关系解决途径。

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