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首页>根据【检索词:兼相爱　　交相利　　德育】搜索到相关结果3条

论墨子的“兼爱”思想对当前德育工作的启示: 作者： 汪双琴 来源：职大学报 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨子　　兼爱　　兼士　　启示; 描述：墨子的德育思想相当丰富,“兼爱”是其核心思想,从这一思想出发他的目标就是培养具有这种“兼爱”精神的“兼士”。本文试图从“兼爱”的角度来看墨子的德育思想,分析墨子的这一思想对我们今天的德育工作仍有借鉴意义。

义:墨子“尚同”理论的正当性基石——兼论“尚同”专制说: 作者： 程宇宏 来源：职大学报 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨子　　尚同　　义　　正当性; 描述：二十世纪以来,学者们用西方学术框架整理国故,而墨子的“尚同”说,常被学者们解释为“专制主义”,进而被称作中国历史上“独裁与暴君的始作俑者”,受到严厉的批判。事实上如果把“尚同”学说置于墨子自身的“治道”理论框架之内,墨子“尚同”之说论及了基于共享价值观的组织整合与组织管理原则;而墨子对于“义”的设定,构成为“尚同”之说的正当性基石。

从墨家“义利一元”论探讨现代企业伦理: 作者： 张丽娟吴进安 来源：职大学报 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨家　　义利一元　　三原则　　社会正义　　企业伦理; 描述：认为墨家主张义利一元论之哲理,而“义利一元”包含经济、伦理与价值三原则;墨家还以“利”说社会正义,并由此引出对企业伦理的再思考。

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