墨子事能”人才思想管窥
作者: 李洪华 李瑞国  来源:兰台世界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  人才思想  尚贤  事能 
描述:由于史料太少,后世对墨家弟子所知不多,对墨子人才思想所知也甚微。从《墨子》文本着眼剖析墨子对人才的认识以及选择人才、使用人才和考核人才的标准,立足现代人才观揭示墨子"事能"人才思想具有重要意义和价值。
墨子养生观述要
作者: 王继强  来源:兰台世界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  养生观 
描述:墨子的五行养生学说,不但批判了其他的五行学说中强调的形而上学观及相关的神秘思想,这些都为后来的道教辩证地探索自然及科学开辟了一条途径,后世的各种养生学派基本上都吸收了墨子的这种养生学思想。
墨子学生观探微
作者: 李洪华 李瑞国  来源:兰台世界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  学生观  兼爱  尚同 
描述:本文从《墨子》文本出发,从学生观视角着眼剖析墨子的学生观这一墨家教育思想的根本出发点,进而从孔墨学生观的对比中重新审视和探讨墨子学生观的内容、价值和地位,对于现代教育有很大启示。
墨子“非乐”思想的考证
作者: 吴迪  来源:兰台世界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 非乐  礼乐  墨子 
描述:本文从墨子生活的历史背景出发,分析"非乐"之说产生的缘由及学说自身的辩证意义与逻辑运用,并结合现代生活中对精神文化和物质文化的关系的把握,提出了既要"为乐"也要有"非乐"的辩证观点。
墨子教育思想述考
作者: 陆爱武  来源:兰台世界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  教育实践  教育方法 
描述:墨子是我国春秋战国时期伟大的思想家、教育家和社会活动家,其教育思想博大精深,所倡导推崇的教育内容深邃而丰富,教育方法独树一帜。
陈柱《定本墨子间诂补正》索隐
作者: 刘小云  来源:兰台世界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 陈柱  定本墨子间诂补正  墨学 
描述:陈柱研究墨学用力至深,几尽毕生心血而成数十万字《定本墨子间诂补正》,颇得师友同行称誉。该书之撰,自有一番因缘巧合。出书之际,毁于淞沪战火。后得重新董理,而迟迟未版。据称,陈柱病逝前夕,案头仍放着该书稿。1945年,该遗稿曾在《学海》杂志上连载。迄今,该书稿不知遗落何处。
墨子的职业技术教育思想
作者: 谷朝众  来源:兰台世界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  职业技术教育  兼士 
描述:墨子的职业教育思想是中国教育史上的创举,墨子首次把知识分子和劳动者相结合,把理论学习与生产实践相结合,形成了以培养""为目的的职业技术教育思想。
墨子“兼爱”政治思想与墨家“非攻”政治行动
作者: 石茶 王倩  来源:兰台世界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱  非攻  政治思想 
描述:墨子是战国时期著名的思想家,墨家学派的创始人,早年师从儒家,在批判儒家政治思想基础上,提出了以“兼爱非攻”为核心的墨家思想,并且成立了以墨家巨子为首的墨家组织,在战国时期的政治以及社会领域中,发挥了巨大作用.
墨子义利观的构建思路及当代价值
作者: 葛富有  来源:兰台世界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  义利观  义利合一 
描述:墨子的功利主义思想在中国伦理史上占有重要地位。义利关系是功利主义的一个核心范畴。本文考察论证了墨子义利观的人性论基础,墨子的“义利合一”思想、墨子的“群体利益至上”论,指出了研究墨子的义利观的当代价值。
义利与人性:墨子教育伦理思想述考
作者: 郭智勇  来源:兰台世界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育伦理思想  述考 
描述:墨子认为,人性虽恶,但人性可为,通过教育传播,弘扬人间"良道"是人性向善的重要路径。在其看来,教育的过程就是引导人们弃恶从善,实现人人"相爱"的天下大义,并在社会生活中达到"交相利"的客观效果。