略论《墨子的文学价值
作者: 张涛  来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 古典文学    文学研究    散文    中国 
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墨家的语境
作者: 陈克守  来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  语境  语境观 
描述:墨家没有建立系统的语境理论 ,但却有着丰富的语境思想。墨家的名辩学理论 ,更是突出地体现了墨家的语境观。这些都应该给以充分的肯定。特别值得注意的是 ,墨家从逻辑的角度研究语境 ,这一研究方向与方法 ,对我们也有积极的启发意义
墨子“民本”思想的现代审思
作者: 张淼  来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  民本  民主政治  国家交往 
描述:墨子是我国古代下层民众的典型代表,他从下层普通民众的视角出发,提出了符合其切身利益的思想和主张。这些思想主张具有鲜明的“民本”倾向和现代特征,对于我们今天的国家建设具有一定的借鉴意义。
《庄子》论与战国中后期的流传
作者: 郑杰文  来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《庄子》  墨学  战国中后期  流传 
描述:作为战国显学之一,被战国中后期诸子关注、评说。《庄子》反映了彼时的儒墨对立及诸子互辩,表现了对墨家学说的批判态度,介绍和评论了墨家治世理论、人格精神、后学派别等,反映出战国中后期流传中的一个侧面。
“三物”是《辩》中论辩方法的范畴
作者: 赵继伦  来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩  立辞  三段论  三支论式  中国古代逻辑  所生  涵义  小前提  论证性  合理性 
描述:在中国古代第一部逻辑专著《辩》中,“故、理、类”统称为“三物”。目前,在《辩》逻辑的研究中,特别是在比较研究方面,对“三物”的解释很不一致。笔者认为,随意比附,会曲解《辩》逻辑的本意。关于“三
——中国现代哲学重建之路 中国近二十年之研究
作者: 谭家健  来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:——中国现代哲学重建之路 中国近二十年之研究
墨子尚贤、兼爱论
作者: 许凌云  来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  尚贤思想  墨家  贵族  地主阶级  时代意义  社会集团  统治者  阶级性  宗法制度 
描述:战国之世,者之言盈天下,与儒家并称为世之显学。有十大纲领,即尚贤、尚同、兼爱、非攻、节用、节葬、非乐、非命、天志,明鬼,它简直就是墨家用以改造社会的政治宣言。本文只谈他的尚贤和兼爱。论墨子的尚
墨子的“三表法”
作者: 庄春波  来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 三表法  三段论  本  原  用 
描述:墨子的“三表法”是中国“轴心期”理性文化的精华,它可与同时代古希腊亚里士多德著名的形式逻辑三段式相媲美,同时也有自己的特点。本、原、用是墨子三表法的基本范畴,也是的基本方法论工具。道家的“守一观
墨子讲授教学法评析
作者: 杨卫星 赵洪尚  来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  讲授教学法  启发式教学法 
描述:墨子》是墨子弟子记录墨子主要言行的著作,是墨子进行教育教学活动的 真实记录。在世界教育史上,墨子率 先实践讲授教学法。讲授教学法是教师通过语言,主动、系统地向学生传授知识的一种教 方 法。墨子
墨子教育哲学思想浅析
作者: 娄立志  来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育哲学  思想 
描述:作为一代教育先哲,墨子有着非常丰富的教育哲学思想。他的“善少恶多”的人性观,培养“兴利除害”之“兼士”的教育目的观,以及“察知”、“实知”、“言必有三表”的知识论体系,对我们研究中国古代教育哲学思想,建构现代中国教育哲学体系,有着非常重要的理论意义。