墨经训诂失误枚举
作者: 张丽萍  来源:毕节学院逻辑、语言与认知研究中心 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
描述:一、因不明古代语言表达而误(1)《经说上》辩,或谓之牛,或谓之非牛。谭戒甫断作:或谓’之牛’;或谓’之非牛’。翻译为:甲说’这是牛’;乙说’这不是牛’。
墨经》与训诂
作者: 张丽萍 余军成  来源:语文建设(下半月) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨经》有丰富的训诂学材料,其特点可以归纳为三个方面:利用词义的训释来表达墨家的政治观点,利用词义的训释来表达自己对现实世界的认识,《经说》用义界方式训释《经》文时不同于常规。 《墨经》解说词
墨经》与训诂
作者: 张丽萍 余军成  来源:语文建设 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨经  训诂学  特点 
描述:墨经》有丰富的训诂学材料,其特点可以归纳为三个方面:利用词义的训释来表达墨家的政治观点,利用词义的训释来表达自己对现实世界的认识,《经说》用义界方式训释《经》文时不同于常规。
墨经训诂失误举隅
作者: 张丽萍 余军成  来源:毕节学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨经》  训诂  失误 
描述:墨经》是墨家思想的重要组成部分,同时也是后人研究墨家思想的重要依据,但因其版本的错讹、文字的简省、内容的深奥,后人难以读懂和使用。经过前辈学者的不断研究,《墨经》才勉强成为可以读通的著作,但在训诂
墨子间诂》训诂研究
作者: 席芬  来源:西北师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 《墨子间诂》  训诂内容  术语  特点 
描述:成《墨子间诂》一书。本文分绪论和三个章节来论述。第一章主要论述《墨子间诂》的训诂内容,包括以下三个方面:在训释词义方面,孙氏继承了传统训诂学家的方法,主要是以形说义、因声求义和据文正义三种方式;在考察
墨子间诂》的训诂体例和训诂方法研究
作者: 李桂花  来源:吉首大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 《墨子间诂》  训诂体例  训诂方法 
描述:,憑借深厚的文字音韻訓詁功力,经10余年的研究,撰成《墨子間詁》十五卷。經孫詒讓的注解,《墨子間詁》成為人們閱讀《墨子》的善本,並使墨學成為近代顯學。綜觀學者們發表的論文著述,學術界主要關注《墨子間詁
墨经训诂研究及“学科解经法”
作者: 陈勇明  来源:重庆师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子  墨经  训诂  职业教育  祖师爷 
描述:和不足。然后扬长避短,综合利用传统训诂手段和“学科解经法”对墨经中有关墨子职业技术教育的内容进行诂解,进而勾勒出墨子的职业技术教育思想体系,从而试图在传统训诂注重字词训解的基础上对文献进行总体解读,得出了墨子中国职业技术教育“祖师爷”的结论。
墨子间诂》训诂方法研究
作者: 孔丹  来源:曲阜师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 训诂研究  《墨子间诂》  训诂方法 
描述:孙诒让作为有清一代朴学之殿军,是著名的训诂学家、文字学家、考据学家,在晚清学术界享有极高的声誉。孙氏所著《墨子间诂》,以详实的语言材料、科学的训诂方法来梳理《墨子》,明千年难辨之是非,析百年不解之
墨子职业教育思想
作者: 潘月洲  来源:南京工业职业技术学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  职教思想  分类教学 
描述:墨子的可染性学说出发,探讨人人具有可教性,以及墨子的注重品德教育、注重职业技能培养、重视实践教育和总结、提倡因材施教和分类教学等教学方法和手段,并简要指出这些方法和手段的现实意义.
墨子职业教育思想管窥
作者: 秦真勇  来源:职业教育研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  职业教育思想 
描述:墨子是我国古代伟大的思想家、教育家、科学家。他强调以力从事,施行职业技能培养;倡导知行合一,重视理论与实践结合;注重寓爱于教,关注职业道德养成。他开创了我国职业教育的先河,研究其职业教育思想,对办好我国的职业教育具有积极的启迪意义。