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首页>根据【检索词:墨子　　德教基本方法　　德教施教方法　　德教受教方法　　德教评估方法】搜索到相关结果3条

墨子的德育思想与大学生美德养成: 作者： 刘楠楠 来源：太原城市职业技术学院学报 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 兼爱　　节用　　美德; 描述：墨子的道德教育思想包括非常丰富的内容,其中,"兼爱""节用"是两个重要的方面,它有利于当代大学生的美德养成,有利于培养大学生关心弱势群体的情感,有利于养成大学生适度消费的生态观念。

浅析墨子“尚贤”思想: 作者： 侯建新 来源：太原城市职业技术学院学报 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨子　　尚贤　　和谐　　现代意义; 描述："尚贤"是墨子提出的理想的用人之道。他站在"农与工肆之人"的立场上提出了"唯才是举"、"任人唯贤"的主张,第一次提出了任何人都有参政、议政的权利的理念。墨子的贤人政治理论因其现实性、深刻性必然能够为我国正在进行的用人制度的改革提供一些有益的思考。

墨子和谐社会系统论: 作者： 张波 来源：太原城市职业技术学院学报 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨子　　和谐社会　　系统要素　　系统结构　　功能　　环境; 描述：文章通过研究墨子思想,揭示墨子和谐社会系统的组成要素、结构、功能和环境。笔者指出,墨子和谐社会系统以具有"兼爱"思想、"非攻"意识以及"非命"思维的个体、群体等要素作为社会主体系统要素;在政治、文化

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