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首页>根据【检索词:墨子　　教育心理思想　　交相利　　兼相爱　　“兼爱”　　感觉器官　　形骸　　教学　　兼爱互利　　相恶】搜索到相关结果2条

对墨子"兼相爱"与"交相利"的关系探析: 作者： 甄春霞 来源：湖北广播电视大学学报 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 兼相爱　　交相利　　二者关系; 描述：本文从分析墨子"兼爱"和"利"这两个基本概念出发,得出墨子提出这两个概念的内在逻辑一致性,这就为"兼相爱"与"交相利"的关系埋下了伏笔.继而从墨子主张"兼爱"为什么要言"利"以及墨子解决问题的逻辑

墨子民本思想对当今行政伦理的现实价值: 作者： 陈飞 来源：湖北广播电视大学学报 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 民本　　行政伦理　　失范　　墨子的民本思想; 描述：先秦墨子站在人民的角度,从维护人民的利益出发,提出了"兼爱""非攻""尚贤亲士""尚同""节用"等主张,具有朴素的民本思想.通过学习、吸收、借鉴其精华部分,从而真正做到实现好、维护好、发展好人民的利益,对当前行政伦理具有重要的参考价值和借鉴意义.

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