墨子教育方法现代意义新探
作者: 耿望  来源:语文学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育方法  现代意义   
描述:墨子是我国先秦时期著名的教育家,在长期的实践中形成了系统的教育思想,提出了独特而有创意的教学理论和方法,如不扣必鸣、量力而行、因材施教、分科教学、注重实用等,为中国古代教育学的发展做出了贡献。重新解读墨子教育思想与方法,不难发现其令人心折的现代价值。
浅论墨子教育思想对现代语文教育的启示
作者: 陶海燕 汪莉  来源:语文学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  教育方法  语文教育 
描述:墨子是我国先秦时期伟大的思想家和教育家,他的教育思想例如不扣必鸣、因材施教、因时施教、量力等,在今天还有很大的现实意义与价值,尤其是其教育方法仍能让我们现在的语文教育有所借鉴和改进创新。
墨子民本思想的当代意义
作者: 张大联  来源:语文学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱  非攻  民本思想  当代意义 
描述:墨子民本思想主要体现在墨子"十论"中,其中"兼爱""非攻"是墨子思想的核心,它代表了封建时代广大平民、小生产者的利益。墨子民本思想对当代社会有重要意义,体现在执政为民、兴利爱民、崇尚科学与反战维和等四个方面,它们也是实现民本的四个保障——政治保障、经济保障、动力保障和外部保障。
从鲁南丧葬习俗看墨家丧葬观的现实意义
作者: 杨晓红  来源:语文学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  丧葬观  鲁南丧葬习俗 
描述:墨子不仅是一位思想家,还是一位殡葬改革家。墨子的殡葬改革观,核心为节用利民,其要旨是以哀为本,短丧薄葬,“不失死生之利”,反对用大量财富陪葬与长期服丧而影响社会生活,耽误农业生产劳动。墨家的这种丧葬观,对我们今天来说不无裨益,特别是对作为墨子故里的鲁南来说,其观点具有重要的现实意义
墨子》反义词多维探究
作者: 曹文倩  来源:语文学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》  反义词  单音节 
描述:墨子》是先秦时期反映墨家思想的一部重要著作,该书反义词数量多,出现频率高。这些反义词多以单音节为主,且存在着复杂的对应关系,运用形式多种多样。本文从反义词的判定原则、统计方法、类型、对应关系、运用形式、特点、功能等方面对《墨子》中的反义词进行多维探究。
墨子间诂》点校订误(二)
作者: 李桂花 唐生周  来源:语文学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子间诂》  古籍整理  点校 
描述:中华书局2001年出版的《墨子间诂》新点校本与1986年版的点校本相比,点校质量有明显提高。但仍然存在文字讹误和断句失误等问题,文字讹误方面存在着形近而讹、校勘不精而讹、引文有讹误等问题。断句失误则有不明引文起讫而误、当断而不断、不当断而断等问题。
墨子间诂》点校订误(一)
作者: 李桂花  来源:语文学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子间诂》  古籍整理  点校 
描述:中华书局2001年出版的《墨子间诂》新点校本与之前出版的点校本相比,其点校质量有明显提高。但在标点使用方面仍然存在一些值得商榷的地方,如:标点体例不一、标点脱落、标点衍出、标点误用、书名号使用不当等。
墨子间诂》点校订误(一)
作者: 李桂花  来源:语文学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子间诂  古籍整理  点校 
描述:中华书局2001年出版的《墨子间诂》新点校本与之前出版的点校本相比,其点校质量有明显提高。但在标点使用方面仍然存在一些值得商榷的地方,如:标点体例不一、标点脱落、标点衍出、标点误用、书名号使用不当等。
墨子“十论”中所蕴含的民本思想
作者: 张大联  来源:语文学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  “十论”  兼爱  非攻  民本思想 
描述:民本思想既是我国传统文化中不可缺少的部分,也是建设中国特色社会主义和谐社会的重要指导思想。本文主要从墨子"十论":兼爱与非攻、尚同与尚贤、节用与节葬、天志与明鬼、非乐与非命五个部分来探讨墨子的民本思想,墨子主张的以"兼爱"为核心的民本思想代表了封建时代广大平民、小生产者的利益。
意显而语质:论《墨子》的语言风格
作者: 张昶  来源:语文学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  语言特色  结构艺术 
描述:墨子》以哲学理论、自然科学的成就在战国时代声名显赫,与儒家并称为显学。《墨子》语言风格质朴生动极具艺术感染力,其写作风格充分体现出墨子实用主义的主张。