仁爱”与“兼爱”的异同
作者: 孙玲  来源:群文天地 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 仁爱  兼爱  异同  评析 
描述:儒家和墨家均倡导世人要通过“爱”来对待人事问题,以孔子为代表的儒家提倡”仁爱”,以墨子为代表的墨家提倡”兼爱”,两种人道思想之间既有相通之处,又有各自独特之处,二者同中有异,异中有同.从两者的深刻内涵、异同之处及对其的简要评析等方面进行简要的分析.
墨子道德教育体系简述
作者: 汪涵  来源:群文天地 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 道德教育体系  墨子  教育思想体系  道德教育目标  先秦时期  教育内容  应用科学  思想家 
描述:墨子是我国先秦时期继孔子之后又一位伟大的思想家、教育家。其教育思想体系较为完整,其教育内容涵盖了宗教、道德、政治、军事国防、纯科学、应用科学、哲学等众多领域,墨子的学校体现了现代意义的大学雏形。而其
浅议墨子思想中的伦理思想
作者: 朱媚  来源:群文天地 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子思想  伦理思想  墨家学派  战国时期  《墨子》  伦理道德  劳动人民  思想家 
描述:墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家、墨家学派的创始人。他创立墨家学说,并有《墨子》传世。主要内容有兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等十项,以兼爱为核心,以节用