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- 论墨子的职业技术教育思想
- 作者： 谷朝众 来源：兰台世界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 职业技术教育 兼士
- 描述：墨子的职业教育思想是中国教育史上的创举,墨子首次把知识分子和劳动者相结合,把理论学习与生产实践相结合,形成了以培养"兼士"为目的的职业技术教育思想。
- 墨子“非乐”思想的考证
- 作者： 吴迪 来源：兰台世界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 非乐 礼乐 墨子
- 描述：本文从墨子生活的历史背景出发,分析"非乐"之说产生的缘由及学说自身的辩证意义与逻辑运用,并结合现代生活中对精神文化和物质文化的关系的把握,提出了既要"为乐"也要有"非乐"的辩证观点。
- 墨子教育思想述考
- 作者： 陆爱武 来源：兰台世界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育思想 教育实践 教育方法
- 描述：墨子是我国春秋战国时期伟大的思想家、教育家和社会活动家,其教育思想博大精深,所倡导推崇的教育内容深邃而丰富,教育方法独树一帜。
- 墨子“尚贤事能”人才思想管窥
- 作者： 李洪华 李瑞国 来源：兰台世界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 人才思想 尚贤 事能
- 描述：由于史料太少,后世对墨家弟子所知不多,对墨子的人才思想所知也甚微。从《墨子》文本着眼剖析墨子对人才的认识以及选择人才、使用人才和考核人才的标准,立足现代人才观揭示墨子"尚贤事能"人才思想具有重要意义和价值。
- 墨子“兼爱”政治思想与墨家“非攻”政治行动
- 作者： 石茶 王倩 来源：兰台世界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 非攻 政治思想
- 描述：墨子是战国时期著名的思想家,墨家学派的创始人,早年师从儒家,在批判儒家政治思想基础上,提出了以“兼爱非攻”为核心的墨家思想,并且成立了以墨家巨子为首的墨家组织,在战国时期的政治以及社会领域中,发挥了巨大作用.
- 义利与人性:墨子教育伦理思想述考
- 作者： 郭智勇 来源：兰台世界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育伦理思想 述考
- 描述：墨子认为,人性虽恶,但人性可为,通过教育传播,弘扬人间"良道"是人性向善的重要路径。在其看来,教育的过程就是引导人们弃恶从善,实现人人"兼相爱"的天下大义,并在社会生活中达到"交相利"的客观效果。
- 论墨子“尚贤人才伦理观”的哲学思想
- 作者： 孙爱华 戚福康 来源：兰台世界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 尚贤思想 尚贤使能 哲学思想
- 描述："尚贤"是墨子哲学思想体系的重要组成部分。墨子认为崇尚贤能、任人唯贤是国家兴盛的根本,他的"以尚贤使能为政"的政治主张,体现了中国古代先贤的用人理念和人治主张。
- 墨子尚贤义国政治思想的当代解读
- 作者： 孙冀 来源：兰台世界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 尚贤义国 新解读
- 描述：墨子从劳动者的立场、情感和理性出发,提出了不同于封建君主专制政治逻辑的政治思想体系,并以其独特的思维提出了关于政治正义的理论体系,为中华民族留下了珍贵的政治思想文化遗产。