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首页>根据【检索词:墨子　　职业教育　　人才培养】搜索到相关结果3条

墨家教育思想对当代职业教育的启示: 作者： 李鹏 来源：继续教育研究 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨家　　教育思想　　职业教育; 描述：中国古代的职业教育一直以来缓慢地发展,墨家教育思想中“厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术”、“兼相爱”、“人人可教”、“述而作”、“知行合一”教育理念,对我国当代职业教育有着重要的借鉴意义。

志愿精神与墨子“兼爱”思想初探: 作者： 周琦 来源：继续教育研究 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 志愿精神　　墨子　　兼爱　　社会主义精神文明; 描述：志愿精神是为了公益的或利他的目的而自愿且不为报酬的一种态度或观念,它和墨子的"兼爱"思想有相同之处。墨子的"兼爱"是指利他、互爱互利的一种思想。二者的相同之处是平等互爱、无私利他、不求回报;二者

墨子的“尚贤”思想及其创新与发展: 作者： 李绍伟 来源：继续教育研究 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： “尚贤”思想　　人才强国　　创新与发展; 描述：本文详细分析了墨子“重贤”、“众贤”、“进贤”和“使能”等“尚贤”思想 ,并结合我国现阶段的人才强国战略 ,着重阐释墨子“尚贤”思想对今天选拔任用人才的借鉴意义 ,强调对其“尚贤”思想精华的创新和发展 ,更好地服务于中国特色社会主义现代化的建设。

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