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根据【检索词:
墨子 道德教育 人性 “兼受”
】搜索到相关结果
2
条
墨子
“利本”
道德教育
思想的实质、结构及其现代价值
作者:
张传燧
王素月
来源:
大学教育科学
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 道德教育 实质 结构 价值
描述:
墨子
是我国春秋战国时期伟大的教育家、思想家、政治家。他提出以利为中心的三层次
道德教育
思想:第一层是
道德教育
底线,坚决反对杀彼以利我、亏人以自利;第二层是
兼
相爱,交相利,既可利人也可利己,并将其作为
《
墨子
》之于当代思想品德教育的价值
作者:
张卫良
来源:
大学教育科学
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
《墨子》 思想品德 教育 价值
描述:
《
墨子
》是墨家思想的集大成之作,墨家学派对政治和道德的真知灼见,可谓达于天人之理,熟于事物之情,深察时势之变。作为一个思想理论体系,《
墨子
》对于当代思想品德教育具有多方面的借鉴意义和参考价值。而就
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