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- 墨子“贤士”培养思想对形成“语文综合素养”的启示
- 作者： 赵蕊 来源：山东教育学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育思想 语文综合素养 语文教育
- 描述：墨子是我国战国时期伟大的思想家、教育家、科学家、军事家和社会活动家,他的教育思想对后世产生了极其深远的影响,尤其是墨子关于“贤士”培养的教育思想,与当代语文教育教学重视学生“语文综合素养”的培养具有一致性,因此,墨子的语文教育思想对于我们当今的语文教育教学来说,有着重要的启发和借鉴意义。
- 墨子人才思想研究
- 作者： 聂翔雁 来源：吉林大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 兼爱交利 墨子 尚贤 举义
- 描述：,”对贤才应当是“富之、贵之、敬之、誉之”曰:“爵位不高则民弗敬,蓄禄不厚则民不信,政令不断则民不畏”,主张“以德就列,以官服事,以劳殿赏,量功而分禄。”本文通过对墨子的人才思想的研究,综合前人的研究成果,拟将补充史料,以求更加全面地展现墨子人才思想的面貌,以此将此问题的研究引向深入。
- 《墨子》人才思想探论
- 作者： 薛金东 来源：苏州大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 尚贤 人才思想 《墨子》 墨子
- 描述：对先秦诸子的研究不可忽略的就是对他们人才思想的研究。目前,我国形成了对墨学研究的一个热潮,但对《墨子》人才思想进行的研究的成果并不多,而且个中观点尚还存在分歧。春秋战国时期,社会急剧变化,墨子作为
- 墨子人才思想管窥
- 作者： 薛金东 来源：淮阴师范学院学报(自然科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 人才培养 现实意义
- 描述：墨子以关注底层庶民的生存和无仕之“士”阶层的出路为立足点,全力宣扬和实践自己以“尚贤”为核心的政治学说,注重人才的选拔和培养,实行全程跟踪的考察和刚柔并济的管理,形成了特色鲜明的人才培养模式。
- 墨子的人才思想的作用
- 作者： 聂翔雁 孙永利 付强 来源：白城师范学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 尚贤思想 为政治国 吏制建设 兴利除弊
- 描述：春秋战国时期著名的思想家墨子提出为政治国关键在于人才的思想,千百年来,被历代统治者所推崇,成为中华民族吏制建设的优良传统,在用人之道方面发挥一定的积极作用。本文从墨子人才思想对国家政治的作用,对人民的师表作用,对社会的改造作用三个方面加以探讨。
- 墨子的人才思想
- 作者： 王洪亮 来源：职业时空：综合版 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 人才思想 培养人才 理想社会 贤人政治 人才标准 仁政德治 政治目的 墨子
- 描述：墨子重视通过教育培养人才进而达到改良社会的目的。他的理想社会就是“兼相爱，交相利”，这就决定了他培养人才的标准就是“兼士”（贤士），通过他们去实现贤人政治或仁政德治，以取代现实中用人以亲、以势．以财
- 墨子的人才思想
- 作者： 暂无 来源：党政干部文摘 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 墨家学派 使能 考核人才 人才思想 尚贤 思想家 用人所长 主张 墨翟
- 描述：墨翟(约前468-前376),也称墨子。春秋战国之际思想家,墨家学派的创始者。主张尚贤为本。认为得意,贤士不可不举;不得意,贤士不可不举。主张进贤使能。他说古者圣王甚尊尚贤而任使能,不堂父兄,不偏贵
- 墨子的人才思想
- 作者： 暂无 来源：党政干部参考 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 墨家学派 使能 考核人才 人才思想 尚贤 思想家 用人所长 主张 墨翟
- 描述：墨翟(约前468-前376),也称墨子。春秋战国之际思想家,墨家学派的创始者。主张尚贤为本。认为"得意,贤士不可不举;不得意,贤士不可不举。"主张进贤使能。他说"古者圣王甚尊尚贤而任使能,不堂父兄
- 《墨子》人才思想渊源探析
- 作者： 薛金东 来源：江苏技术师范学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 人才思想 渊源
- 描述：《墨子》人才思想的形成有其独特的历史根源,对其历史根源、思想渊源进行深入研究,以及阐述人才思想和《墨子》核心思想的关系,对于把握《墨子》人才思想的实质和精华,有着重要的意义。