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<墨辩>思维方法探析
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作者:
李贤中 来源:哲学与文化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩 名辩 科学 伦理 思维方法
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描述:<墨辩>思维方法探析
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〈墨辩〉思维方法探析
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作者:
李贤中 来源:哲学与文化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩 名辩 科学 伦理 思维方法
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描述:、伦理都需要名辩为工真以认知、表达;科学思
想呈现物质事实,而伦理思想则导引科学思想的进展。(墨辩)思维方法的研究
将有助於墨学及中国哲学的未来发展。
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[0图]墨辩逻辑学
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作者:
陈孟麟 来源:济南:山东人民出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书 关键词: 逻辑 墨家(学科: 墨辩(学科: 学科: 研究)
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描述:墨辩逻辑学
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墨辩逻辑学
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作者:
钟罗 来源:中学生与逻辑 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨辩逻辑学
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墨学与现代教育
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作者:
魏国勤 周彩霞 来源:西北成人教育学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨学 现代教育目的 内容和方法
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描述:墨子身兼学者与教师的双重身份,在长期的教育实践中形成了自己的学派。他的教育思想在中国教育史上占有重要的地位,他主张的教育目的是培养“兼士”,他的教育内容是德行与技能并重,这是实现教育目的的重要保证
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“三物”是《墨辩》中论辩方法的范畴
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作者:
赵继伦 来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩 立辞 三段论 三支论式 中国古代逻辑 所生 涵义 小前提 论证性 合理性
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描述:在中国古代第一部逻辑专著《墨辩》中,“故、理、类”统称为“三物”。目前,在《墨辩》逻辑的研究中,特别是在比较研究方面,对“三物”的解释很不一致。笔者认为,随意比附,会曲解《墨辩》逻辑的本意。关于“三
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“三物”是《墨辩》中论辩方法的范畴
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作者:
赵继伦 来源:复印报刊资料(逻辑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:“三物”是《墨辩》中论辩方法的范畴
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墨子的教育目的论
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作者:
光姝瑜 来源:吉林省教育学院学报(下旬) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育目的 人文价值 墨学
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描述:战国时期,儒墨并称为显学,随着时代的变迁,墨学渐渐地成为暗流,许多墨家智慧终绝。为了更好地研究墨家思想,特别是墨家的教育思想,为现代教育提供一些借鉴,本文从墨子的教育目的这个单一方面展开,按教育目的总论和分论的层次,深入探求墨子教育目的的内容及其目的中所蕴含的人文价值。
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[0图]墨辩逻辑学新探
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作者:
陈孟麟 来源:五南图书出版公司 录入时间:2016 文献类型 :图书
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描述:墨辩逻辑学新探
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墨辩逻辑学的特点及其历史命运
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作者:
陈孟麟 来源:复印报刊资料(逻辑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨辩逻辑学的特点及其历史命运