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论《墨经》中“谓”的含义
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作者:
刘湘平 来源:船山学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 后期墨家 墨经 谓 报
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描述:"谓"是《墨经》中的一个重要概念。就其本义而言,"谓"就是"报":作为动词,是指主体在认识和把握对象之实情的基础上,举对当之物(一般为名称)以应之,用以表达自己对对象的认识、称谓或评价的行为;引申为
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《墨经》哲学中的解释问题及其历史价值
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作者:
童恒萍 来源:船山学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨经》 解释 语境 历史价值
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描述:《墨经》中的《经说》的"说"明显具有哲学性诠释的因素,并且在《墨经》中包含着丰富的符号学思想,有着丰富的语义学和语用学方面的内容。《墨经》是先秦百家争鸣中涌现出的一个原创的优秀思想体系,是墨家参与百家争鸣,进行科学思维的工具,对先秦文化的发展有着重大影响。在中国科技史上,《墨经》具有极高的价值。
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论墨子经济思想中的节而不节
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作者:
张世敏 来源:船山学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 异体字 经济思想
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描述:学术界论及《墨子》时,多认为“节用”是墨子经济思想的核心。如果从《墨子》书中保留下来的异体字来考察其经济思想,可以发现墨子对于社会财富的纯消费确实主张节用;但是作为一名手工业者,墨子的节用主张并不适用于为改进生产工具而进行的投入,也就是说墨子的经济思想有节而不节的一面。显然,从这个角度探讨墨子的经济思想所得出的结论,更加符合墨子作为一名手工业生产者要求改进生产工具以提高生产效率的实际情况。
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墨子教育思想中的平民性初探
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作者:
朱智武 来源:船山学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育思想 平民性
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描述:墨子教育思想在中国教育史上别具一格,其独特之处就在于它的平民性。从施教对象来看,墨子主张农与工肆之人同举,对施教对象的出身、天性、资质以及受教前的品行并无规定,较儒家有教无类更为彻底;从教育内容来看,儒家极其重视的乐,在墨子看来,就特别值得反对。此外,墨子的教育目的、教育内容和教育方法等均具有鲜明的平民性特征。