墨家的「」与「
作者: 尹武学  来源:鹅湖月刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨家的「」与「
兼爱天下的平民圣人墨子
作者: 河南法制报  录入时间:2016 文献类型 :资料
描述:兼爱天下的平民圣人墨子
墨子“”说浅析
作者: 郑延龄  来源:东京文学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  法仪  天志  反思 
描述:墨子是我国战国时期重要的思想家,他的学说中包含着一些重要的法律观,以《墨子》中的“”篇为主要代表.墨子很重视在治国中的作用.文章即以《墨子》为文本依据,本着前人成就对墨子的法治思想进行浅要分析,并对墨子的“”思想进行了反思.
墨子“”思想的法律解读——兼墨子“自然”说辨析
作者: 王媛  来源:中山大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 法律思想    天志  自然法  高级法 
描述:此基础上讨论墨子的“”与西方自然的比较问题,而试图进一步以一个新的“高级”概念融通两者。本文阐明了如下问题:从形式来看,墨子所言的“”思想和春秋之前盛行的传统天命观没有什么显著区别,不过
墨子“”思想的法律解读——兼墨子“自然”说辨析
作者: 王媛  来源:中山大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 法律思想    天志  自然法  高级法 
描述:此基础上讨论墨子的“”与西方自然的比较问题,而试图进一步以一个新的“高级”概念融通两者。本文阐明了如下问题:从形式来看,墨子所言的“”思想和春秋之前盛行的传统天命观没有什么显著区别,不过
墨子“”说浅探
作者: 徐晓敏  来源:石家庄职业技术学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  法仪  天志  义务感 
描述:在教化过程中 ,墨子为天下人立法 ,要求众人特别是墨徒严守墨者之法。虽铸就墨家一时显赫 ,却忽视了个体的差异 ,无助于培养道德义务感 ,成为墨家发展的巨大障碍
[0图]平民圣人 墨子的故事
作者: 陈克守 娄立志  来源:北京:华文出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书 关键词: 年代:  选集)  现代  历史故事(地点:  学科:  中国 
描述:平民圣人 墨子的故事
重温墨子:平民圣人
作者: 李世宏  来源:上海教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  中国  教育史  墨家学派  教育家  教育思想  教育目的 
描述:人的后天发展与他所处的环境和所接受的教育有着很大的关系。这里暗含着两层意思,其一,教育是必要的,因为通过教育可以把一堆“素丝”培养成合格的社会人才;其二,教育过程中,环境也非常重要,如果环境不好,我们的教育也会面临很大的困难。墨子认为,教育的作用就在于培养适合社会发展并且能够为社会服务的人。他把教育的作用上升到了推动社会发展的层面,也就是说,教育必须为社会政治服务。墨家在教学内容上与儒家的“君子不器”“耻于学圃”等主张形成了鲜明的对比,突破了儒家以“六艺”为主的教育模式。尽管墨子这种主动施教的精神带有一定的“强迫”意味,但是这种主动施教的精神为教育者从事积极主动的教学树立了榜样。
平民圣人墨子
作者: 秦彦士  来源:寻根 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  哲学家  生平  墨学思想  道德修养 
描述:平民圣人墨子
论墨子的“兼爱”与“”思想
作者: 刘和平  来源:湘潭大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子十论    兼爱    天志    纵横贯穿 
描述:墨子的“兼爱”与“”思想在墨子的十论中占有重要的地位。“兼爱”即“兼相爱”,体现了一种平等、互爱的精神原则。墨子的“兼爱”思想形成于人之性可改变的基础上,人之性既可改变,故而可引导往“善”的方面