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道德教育体系 墨子 教育思想体系 道德教育目标 先秦时期 教育内容 应用科学 思想家
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条
《
墨子
》文学研究
作者:
赵皓
来源:
西北师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
《墨子》 文学意义 文章 墨学 小国
描述:
墨子
是中国历史上一位非常了不起的
思想家
。他崇尚“非攻”,长于守城;具有工匠背景,善于制造器具。因此,他又可以被称为军事家、科学家。可以说,
墨子
在生产实践中获得的科学思想,使得他对事物的实用价值
《
墨子
间诂》训诂研究
作者:
席芬
来源:
西北师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
《墨子间诂》 训诂内容 术语 特点
描述:
《
墨子
》是
先秦
时期
一部经典之作,
内容
相对深奥难懂。清代以后为其作注的才渐渐多起来,其中最具代表性且成就较高的是孙诒让的《
墨子
间诂》。孙诒让覃思十年,精益求精,对《
墨子
》进行了较为全面的整理和校注,著
墨子
“兼爱”思想研究
作者:
徐贵圆
来源:
西北师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
兼相爱 交相利 尚同 非攻
描述:
春秋战国
时期
,各诸侯国之间征伐不断,给下层百姓生活带来了巨大的灾害。
墨子
作为小生产劳动者的代表之一,感受深切,并对当时的社会乱象和当权者的昏庸无能深感痛恨。为了改变这种社会流弊,
墨子
提倡“兼爱”思想
《
墨子
》四种句式研究
作者:
彭利瑞
来源:
西北师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
《墨子》 判断句 被动句 双宾语句 疑问句
描述:
《
墨子
》由
墨子
的弟子及再传弟子撰写而成,是一部重要的墨家典籍。其篇幅众多,口语色彩较浓重,成书
时期
纵贯
先秦
两汉,是我们研究汉语的重要语料。《
墨子
》中判断句、被动句、双宾语句、疑问句数量众多,语料丰富
墨子
“兼爱”思想及其现代意义研究
作者:
张一强
来源:
西北师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 兼爱 现代意义
描述:
分为导论、四章和结束语三个部分。导论部分从
墨子
思想的地位和主要
内容
展开,介绍了
墨子
学说的主要思想,并在
先秦
文化中构成了不同于儒家的另一股思潮。第一章“兼爱”思想提出的背景。从“兼爱”思想的学术来源及
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