墨子文化研究特色库

全部图书期刊论文会议论文学位论文图片视频资料

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊论文(822); 学位论文(231); 图书(109); 资料(77); 会议论文(52); 图片(10); 视频(2)

按栏目分组: 墨学研究 (596); 墨子生平 (372); 墨家介绍 (221); 墨家思想 (83); 墨子遗迹 (24); 墨子传说 (5); 视频中心 (2)

按录入时间分组: 2017(24); 2016(1276); 2015(3)

按来源分组: 职大学报(26); 管子学刊(10); 复印报刊资料(中国哲(9); 毕节学院学报(9); 复印报刊资料(中国哲(8); 中山大学学报(社会科(6); 学术研究(5); 中学生与逻辑(4); 学术论坛(3); 济南：山东人民出版社(3); 哲学研究(3); 武汉：华中师范大学出(2); 湘潭大学(2); 山东师范大学学报(人(2); 齐鲁文化研究(2); 西华师范大学学报(哲(2); 郭沫若学刊(2); 职教论坛(1); 武汉冶金管理干部学院(1); 学习与实践(1); 现代妇女(理论版)(1); 福建师范大学教育科学(1); 哲学论集(1); 学术月刊(1); 通化师范学院学报(1); 郭沫若研究(1); 浙江师范学院学报(社(1); 北京联合大学学报(人(1); 贵州文史丛刊(1); 中南大学学报(社会科(1)

首页>根据【检索词:郭沫若　　墨学研究　　得失及启示】搜索到相关结果1条

墨家的课程设置思想及启示: 作者： 黄雪霞黄仁贤 来源：福建师范大学教育科学与技术学院 录入时间：2016 文献类型：会议论文 关键词： 课程设置　　科技教育　　学以致用; 描述：，为当今我国课程改革和课程设置提供了有益的启示：课程内容必须是“亲知”、“闻知”和“说知”的有机结合，建构合理的课程体系;必须贯穿“学以致用”的精神，重视科学技术教育。

上页 1 下页