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墨子教育公平思想对当前教育改革的启示: 作者： 黄守红 来源：中国校外教育(中旬刊) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 教育公平　　兼爱　　所染　　尚贤　　尚同; 描述：建立在“兼爱”“所染”思想基础上，以“尚贤”“尚同”为理论来源的墨子教育公平思想，主要表现在坚持了教育机会和教育权利的最大公平。墨子教育“上说王公大人，次说匹夫徒步之徒”，于教育对象层面和具体教育实践层面实现了教育机会占有和教育权利享有的最大公平可能，具有一定的现代启示意义。

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