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- 墨子勤俭节约思想对中学生勤俭观的教育作用研究
- 作者： 罗承鑫 来源：内蒙古师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨子 勤俭节约思想 中学生勤俭观
- 描述：勤俭节约思想是中华民族的传统美德，同时也是中国古代传统道德的重要内容。先贤智者都从不同角度提出过这个主张。春秋战国时期，思想领域虽学派林立，百家争鸣，但勤俭节约思想则是道德共识。我国古代先哲历来重视勤俭节约的宣传与教育作用。现代中学生是社会的一个重要团体，也是构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的后备力量。因此对中学生勤俭观的探讨不仅具有一定的社会价值，也具有重要的现实意义。本文正文的第一部分从“俭德避难”—儒家的勤俭节约思想、“俭故能广”—道家的勤俭节约思想、“俭不伤事，侈不伤货”—法家的勤俭节约思想来剖析墨子勤俭节约思想产生的理论渊源，接着重点阐释它的主要内容，包括对衣、食、住、行等基本物质生活的勤俭节约、对丧葬、音乐等精神生活的勤俭节约教育。然后阐释其对中学生勤俭观的教育作用包括为有助于中学生树立“国家百姓人民之利”而“摩顶放踵”的奉献精神、有助于中学生把勤俭节约内化为人生的一种基本品质、有助于中学生养成“自奉甚俭”、“以自苦为极”的践行品质、有助于强化中学生的社会责任感。结合中学思想政治教材，本文阐述了中学生存在的四种消费心理即从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理，通过分析得出必须树立正确的勤俭观。崇尚俭约、反对奢靡是中华民族流传几千年的优良传统，并伴随着历史的发展，进一步得到丰富和发展，对中华民族繁荣起了重要的作用。面对激烈竞争的国际发展环境以及艰难的发展条件，要求当代中学生务必把勤俭节约、艰苦奋斗内化为自己的优良品德，树立正确的勤俭观，时时刻刻以此标准来严格要求自己，充分发挥自己的聪明才智，为实现建成社会主义现代化强国挥洒青春和热血。
- 墨家命题论与亚氏命题论之比较
- 作者： 郭富文 来源：内蒙古师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨家逻辑 亚氏逻辑 命题论 思维史 学术思想 墨经
- 描述：墨家命题论与亚氏命题论之比较
- 试论《墨经》数学的逻辑基础
- 作者： 燕学敏 来源：内蒙古师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 逻辑 《墨经》 数学
- 描述：《墨子》一书是我国古代伟大思想家、政治家墨翟的遗著。《汉书·艺文志》有记录，现存五十三篇，其中第四十到第四十三篇是《经上》、《经下》、《经说上》、《经说下》，这四篇是中国古代一部哲学、自然科学和社会科学宝典，自晋朝鲁胜后始称《墨经》。 《墨经》中的逻辑学涉及到逻辑科学的各个方面。逻辑推论的基本范畴，名词判断的分析，以及推理论证的各个形式都有所论述。《墨经》逻辑理论既是中华民族逻辑思维的经验总结，也是中国古代科学技术发达的认识论、方法论基础。 《墨经》中有丰富的数学内容。梁启超曾经注意到墨家的几何学，并且说“墨子年代在欧几里得之前，《经》中论形学各条……已发明许多定理”。今天来看，墨经数学已有无限、集合等思想的萌芽，其成就是当时世界先进水平。 《墨经》中精辟的数学理论源于坚实的逻辑基础，墨家对数学基本概念的认识，逻辑理论中的判断、推理以及思维规律都一一体现在墨经数学的条文中，简单明了的直言判断，鲜明精辟的比喻论证，运用得当的归纳演绎推理，无不体现着墨家拥有扎实的逻辑基础，而且注意在构建数学体系中处处应用它。这种严密的数学-逻辑思想影响了后代许多数学家的思维方式。 本文参阅较多文献，学习、研究《墨经》数学的基本内容，认为两者存在内在的联系，是密不可分的；以往文理两科的学者对墨经数学和逻辑学分别进行研究，很少有人将二者联系起来，在方法论上存在不足，影响了研究的全面性和深度，因此，本文认为有必要剖析《墨经》数学建立的逻辑基础。这样，有便于从《墨经》数学看清楚它的逻辑学，也有便于从《墨经》逻辑学看清楚它的数学。这个宗旨符合笔者初学《墨经》的实际，是本文立论的基础，也是努力创新的目标。
- 墨子勤俭节约思想对中学生勤俭观的教育作用研究
- 作者： 罗承鑫 来源：内蒙古师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨子 勤俭节约思想 中学生勤俭观
- 描述：勤俭节约思想是中华民族的传统美德，同时也是中国古代传统道德的重要内容。先贤智者都从不同角度提出过这个主张。春秋战国时期，思想领域虽学派林立，百家争鸣，但勤俭节约思想则是道德共识。我国古代先哲历来重视勤俭节约的宣传与教育作用。现代中学生是社会的一个重要团体，也是构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的后备力量。因此对中学生勤俭观的探讨不仅具有一定的社会价值，也具有重要的现实意义。本文正文的第一部分从“俭德避难”—儒家的勤俭节约思想、“俭故能广”—道家的勤俭节约思想、“俭不伤事，侈不伤货”—法家的勤俭节约思想来剖析墨子勤俭节约思想产生的理论渊源，接着重点阐释它的主要内容，包括对衣、食、住、行等基本物质生活的勤俭节约、对丧葬、音乐等精神生活的勤俭节约教育。然后阐释其对中学生勤俭观的教育作用包括为有助于中学生树立“国家百姓人民之利”而“摩顶放踵”的奉献精神、有助于中学生把勤俭节约内化为人生的一种基本品质、有助于中学生养成“自奉甚俭”、“以自苦为极”的践行品质、有助于强化中学生的社会责任感。结合中学思想政治教材，本文阐述了中学生存在的四种消费心理即从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理，通过分析得出必须树立正确的勤俭观。崇尚俭约、反对奢靡是中华民族流传几千年的优良传统，并伴随着历史的发展，进一步得到丰富和发展，对中华民族繁荣起了重要的作用。面对激烈竞争的国际发展环境以及艰难的发展条件，要求当代中学生务必把勤俭节约、艰苦奋斗内化为自己的优良品德，树立正确的勤俭观，时时刻刻以此标准来严格要求自己，充分发挥自己的聪明才智，为实现建成社会主义现代化强国挥洒青春和热血。