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墨家与科技教育: 作者： 姚晓燕 来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨家　　科技教育　　道德教育; 描述：墨家思想中最有价值、最有特色、最具有现实意义的就是墨家首创的科技教育。笔者从墨家对自然科学知识和技能的传授、注重科学知识的实用与实践以及科技道德教育几方面入手 ,对墨家的科技教育进行探讨 ,从而达到激发民族自豪感 ,激发国人科学精神与创造精神之目的

墨子体育教育思想初探: 作者： 李宝丰 来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨子　　体育教育　　心理健康; 描述：春秋战国时期,体育尚未成为一门独立课程,但是墨子当时便已非常重视体育,强调以体育德、以德育体。墨子的体育教育思想对当代体育教育有着深刻的影响,研究墨子体育教育思想对当代体育教育的发展具有一定的补益。

墨子“非乐”思想渊源窥探: 作者： 刘松林 来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 探究渊源　　特定时代　　客观评价; 描述：春秋战国时期 ,墨子创立的墨家学派影响较大 ,墨家提出的“节葬”、“非儒”、“非命”、“非乐”等观点大都建立在爱民、利民思想基础上 ,历来受到人们的肯定。对于墨子的“非乐”观点 ,许多学者提出了批评 ,认为墨子的“非乐”是代表了小生产者、私有者阶层的意志。笔者认为评价墨子的“非乐”要探究“非乐”思想产生的根源 ,把“非乐”与当时特定的社会状况联系在一起 ,才能得到客观公正的评价

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