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- 墨子对现代高等职业技术教育的启示
- 作者： 张军 来源：文教资料 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 高等职业技术教育 启示
- 描述：早在两千多年前,伟大的思想家、教育家墨子就开始了职业技术教育。本文探讨了墨子教育思想对现代高等职业技术教育的启示。文章主要探讨了以下六个方面:教育的重要性;德智并重;量力而行,因材施教;注重实践,学以致用;环境在教育中的作用以及继续教育与终身教育的必要性。
- 论傅山对《墨子》的衍伸
- 作者： 邢华平 来源：文教资料 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 傅山 《〈墨子·大取篇〉释》 衍伸
- 描述：明清之际墨学不显，有“学海”之称的傅山独具慧识，深研包括《墨子》在内的先秦诸子之书，开启了清代子学复兴的先河。其《〈墨子·大取篇〉释》对原著作了系列衍伸，依“以实举名”提“实在斯名在”，由“兼爱”推“爱众”，据“知墙”言“圣人公普之墙”，所作阐释透显着时代与个体的特色。
- 《墨子》中双声通假字分析
- 作者： 武丹丹 来源：文教资料 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨子》 双声通假字 音义关系
- 描述：作者以孙诒让的《墨子间诂》为底本,对《墨子》中双声通假字的音义关系做了初步研究。在分析过程中,整理出12组双声通假字,并将其语音和语义之间的关系详细列出,从而使通假字与被通假字之间的关系更加明确。
- 儒墨命运之探源：从孔子和墨子的"天人观"分析
- 作者： 高硕 来源：文教资料 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 孔子 墨子 "天人观"
- 描述：儒家和墨家是先秦两大显学,但是汉代以后,以孔子思想为代表的儒家思想成为中国古代的正统思想,而以墨子思想为代表的墨家思想却成了"绝学".此种现象从二者的"天人观"分析看,孔子的畏命、知命思想既为统治者戴上了神圣的光环,又给予平民百姓精神上的安慰;而墨子的"天志"、"非命"思想却既没有让统治集团满意,又不能为人民大众提供宗教信仰.
- 从传播学角度浅探墨家教育
- 作者： 何敏敏 来源：文教资料 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 传播学角度 显学 绝学
- 描述：在百家争鸣的先秦时期,墨家是一个非常特别的学派,经历了显赫之后走向中绝。本文在前人研究的基础上从传播学角度对墨家教育进行探索,将墨家教育看成传播现象,对墨家的"显"与"绝"进行分析。
- 陶行知教育思想与墨家教育思想的对比分析
- 作者： 王镇生 来源：文教资料 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 陶行知教育思想 墨家思想 对比分析 渊源关系
- 描述：陶行知教育思想中有许多墨家思想的痕迹,本文通过"摩顶放踵,利天下为之"、"爱满天下"、以教人为己任、关于知识的来源、重视生产知识和应用技术、从创造实践到创造理论六个方面对墨家思想与陶行知教育思想进行多方面的对比分析,旨在说明两者的渊源关系。
- 墨子思想对大学文化的启迪
- 作者： 刘扬 来源：文教资料 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 墨子思想 大学文化
- 描述：墨子倡导“兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、非命、天志、明鬼”，这其中的大部分主张不仅对当时社会及人的发展具有推动作用，而且对创建优秀的大学文化具有借鉴价值。由墨子思想中汲取智慧以创建平等兼爱、实践求知、缜思善辩的大学文化对于营造良好的校园氛围、培养学生科学务实的精神有积极意义。
- 墨子的伦理思想及其现代价值
- 作者： 邢文蕴 来源：文教资料 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 伦理思想 道德实践 现代价值
- 描述：墨子的伦理思想内容丰富、特色鲜明,其兼相爱、交相利、尚同、尚贤,节用、节葬的思想是我国传统思想文化中的宝贵精神财富,直至今天,其中的某些思想仍可作为我国道德建设的有益资源;墨子的道德实践精神,更是鼓舞着一代代中国人为践行自己的道德准则而不懈奋斗。
- 墨子及墨家教育思想的现代诠释
- 作者： 赵本全 来源：文教资料 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 墨家教育思想 现代诠释
- 描述：以墨子为代表的墨家学派是春秋战国时期重要的学术流派。他们强调环境对教育的重要作用,重视科学技术,崇尚实践、身体力行。其丰富、独特的教育思想对当今教育改革具有一定的借鉴和启示作用。
- 墨子管理思想对当代农村成人教育的启示
- 作者： 高敬霞 唐丽君 来源：文教资料 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 管理思想 农村成人教育 启示
- 描述：墨子是先秦时期著名的思想家、政治家、军事家和教育家,他在战国时期特定的政治、经济、文化背景下,提出了独具特色的管理思想和教育思想。他所提出和实践的平等的、实用的、专业的教育对我们当代的农村成人教育有着极为重要的意义,值得加以研究和借鉴。