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墨家教育思想的逻辑特点及其现代价值: 作者： 张晓芒 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 教育标准　　能人　　创新; 描述：墨子在他的教学实践中,以其独特的视点,建立了自己培养“能人”的教育标准。这种标准在其形成的过程中,有其独特的逻辑因素,使得墨子在教育的目的和任务、教育科目的性质与教材内容的特点、受教育者的特点和知识水平的要求以及最终的结果等方面形成了自己的特色。但这种独特的素质教育标准,却在历史的发展中被湮没了。在当代,我们有必要重新诠释墨子的教育思想,使之在现代素质教育中发挥应有的作用。

近代的墨学复兴及其思想学术史意蕴: 作者： 张永春 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 近代墨学　　中国思想学术　　现代转型　　利弊得失; 描述：近代的墨学之兴,实与中国传统思想格局的嬗变过程相伴随。墨学由异端而正统、由隐而显的变化,表征着儒家独尊地位的逐渐瓦解。作为传统学术思想向现代转型的典型,近代墨学演化进程中所体现出的学与术的纠结、比较中西的研究轨辙,与中国近代学术的发展路径息息相关,思想学术史含义极为丰富,可为我们反思中国传统学术现代转型的成败得失提供有益的视角。

墨子“节用”思想与现代设计中的功能主义: 作者： 曹阳 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨子　　节用　　功能主义; 描述：墨子的节用思想影响深远,其服装观主张制衣要遵循合体、舒适的法则;建筑观强调房屋建造以便利于生活为准绳,避免曲折多装饰的结构。作为早期工艺设计思想记载,《墨子.节用篇》有着重要的历史意义,它与现代设计中的功能主义有惊人的相似之处,探究其内涵具有现实意义。

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